第8课伟大的历史转折 教案（表格式）

（2025-2026学年度下学期） 八年级历史教案 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 伟大的历史转折 主备人： 审核人： 使用教师： 总第（ ）课时 备课时间：2026年 月 日 上课时间：2026年 月 日 教学内容 中共十一届三中全会 课型 新授 教学目标 1．通过历史图片和史料分析，理解十一届三中全会召开的背景，了解关于真理标准问题大讨论的影响，培养史料阅读分析的能力，史料实证以及历史解释的核心素养。(史料实证、历史解释)2. 通过对教材、视频和史料的分析，概括十一届三中全会的内容，认识其伟大的历史意义，增强历史解释能力；通过对新中国以来各发展阶段分期的回顾，进一步树立时空观念。（时空观念）3.通过学习真理标准问题的讨论，培养崇尚科学的精神；通过会后拨乱反正历史的学习，感悟中国共产党始终坚持真理、勇于自我革命的伟大精神，听党话、感党恩、跟党走，提升唯物史观和家国情怀的核心素养。（家国情怀） 教学重点 中共十一届三中全会。 教学难点 中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。 教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法 教具准备 多媒体 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 多媒体播放音乐：《走进新时代》。师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？生：毛泽东。师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？生：邓小平。师：正确。1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。 二、导学引领 自主学习 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：1.真理标准问题大讨论的背景、性质和影响。2.党的十一届三中全会召开的背景、内容及意义。3.了解平反冤假错案和拨乱反正的基本史实。 三、学友互学合作交流 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。1.探讨：真理标准问题大讨论的影响？真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。2.党的十一届三中全会的背景、内容及意义，要求小组之间重点探讨，试着分析。 四、展示评价精讲点拨 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。一：关于真理标准问题的大讨论1.展示关于真理标准问题的大讨论的知识表格，学生阅读教材尝试完成表格，并回答。学生1：关于真理标准问题的大讨论的背景是①“文化大革命”十年内乱，给国家造成了许多严重的政治问题和社会问题。②粉碎“四人帮”以后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“ 文化大革命”的错误。③“两个凡是”的推行引起普遍的不满。教师进一步解释“1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》发表社论，公开提出“两个凡是”方针，即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。””学生2：关于真理标准问题的大讨论的开展，1978年，一篇名为《实践是检验真理的唯一标准》的文章，像一颗“重磅炸弹”在思想理论界引起了巨大震动，引发了席卷中国的关于真理标准问题的大讨论。学生3：关于真理标准问题的大讨论的性质是一场深刻的思想解放运动。教师引导学生回忆，中国近代史中的思想解放运动，如新文化运动、五四运动等。学生4：关于真理标准问题的大讨论的意义：它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。真理标准问题大讨论成为正本清源、拨乱反正和改革开放的思想先导。教师提示学生完成教材53页想一想的问题。二：中共十一届三中全会1．播放纪录片《伟大转折》 ... ...