中小学教育资源及组卷应用平台 第七章 区域内外联系与协同发展 第四节 长江经济带的协同发展 【素养目标】 1.区域认知：运用地图和相关资料，描述长江经济带区域范围、发展特征及协同发展的意义。 2.综合思维：运用地图和相关资料，分析长江经济带的经济发展格局及作用。 3.地理实践力：进行野外考察或运用相关资料，说明长江经济带综合开发的优势条件。 4.人地协调观：理解修复长江生态环境的的意义，感悟区域保护与区域开发的关系。 【学业要求】 学习本部分内容后，学生能够运用地图和相关资料，描述长江经济带区域范围、发展特征及协同发展的意义；分析出长江经济带的经济发展格局及作用；理解修复长江生态环境的的意义，感悟区域保护与区域开发的关系。 【自主学习】 <知识点> 1.长江经济带区域概况 2024年，推动长江经济带发展写入11省（市）《政府工作报告》。推动长江经济带发展，已成为国家重大区域发展战略。读图，回答问题。 （1）长江经济带覆盖9省2市，横跨我国东、中、西三大区域。请分别列举出长江经济带在东部、中部、西部地区包含的省级行政单位简称及行政中心。 （2）长江被誉为 “黄金水道”，且长江经济带沿海港口众多。说一说长江水运和沿海港口对长江经济带货物运输的帮助。 （3）长江经济带具有水陆双向开放的区位优势，生产总值超过全国的 40%。结合所学知识，分析长江经济带发展经济的有利自然条件。 2.东中西联动、上中下游互补 【问题二】长江经济带涵盖东中西三大区域，上游地区水能资源丰富，中游地区农业和制造业发达，下游地区经济发达、科技水平高，各区域间通过资源、产业、技术等要素的交流，实现了优势互补与协同发展。 下图是长江流域资源分布示意图。读图，回答问题。 （1）请结合长江经济带上中下游地区的资源和产业特点，举例说明它们是如何实现优势互补的？ （2）为了进一步促进长江经济带东中西联动发展，从交通建设和产业合作的角度，你认为可以采取哪些措施？ 3.共抓大保护、不搞大开发 习近平总书记2023年在主持召开进一步推动长江经济带高质量发展座谈会时强调，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持共抓大保护、不搞大开发，坚持生态优先、绿色发展，以科技创新为引领，统筹推进生态环境保护和经济社会发展，加强政策协同和工作协同，谋长远之势、行长久之策、建久安之基，进一步推动长江经济带高质量发展，更好支撑和服务中国式现代化。读长江经济带地形图，回答问题。 （1）为了落实 “共抓大保护、不搞大开发”，长江经济带在生态环境保护方面可以采取哪些具体措施？请从水资源保护、植被保护两个方面举例说明。 （2）“坚持‘不搞大开发’是不是意味着停止发展？” 请结合材料和所学知识，谈谈你的理解。 【实践活动】 活动一： 资料： 长江经济带横跨我国地势三大阶梯，内部地形、气候等自然条件差异显著，东部地形以平原和丘陵为主，西部多山地、高原、盆地。长江经济带资源优势明显。首先，长江是中国水量最丰富的河流，长江经济带河网稠密，湖泊众多，拥有丰沛的淡水资源;其次，长江经济带还拥有丰富的水能资源和储量大、种类多的矿产资源，以及生物资源、旅游资源等，开发潜力巨大。 探究： 1.从人口、经济发展水平等方面比较长江经济带东、中、西部的人文环境差异。 2.举例说明长江经济带内部区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。 3.与同学讨论，共同为长江经济带进一步发展提出合理的建议。 活动二：上海在长江经济带中的作用 资料： 作为长江三角洲区域的核心，上海是中国高水平的工业基地、经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。作为长江经济带的 龙头”城市，上海凭借其独特的区位优势、雄厚的经济基础和开放创新的活力，在长江经济带东中西联 ... ...
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