中小学教育资源及组卷应用平台 第五章 中国的地域差异 【本章提要】 中国东西跨5200多千米，南北横贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。“万里金黄翻麦浪，秋天苹果梨子香”，送来了北方果实的芬芳；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，写尽了江南春天的美丽；“烈日炎炎水难觅，平沙万里无人烟”，展现了西北大漠的气度；“雪山连绵入天际，时在七月遇高寒”，道出了青藏高原的神秘。走进四大区域，我们不仅可以从诗词中品味环境迥异的地理特征，而且能从地理的视角揭秘造成这些区域差异的原因。 【知识体系】 第一节 四大地理区域的划分 【素养目标】 1.区域认知：运用地图和相关资料，说明秦岭--淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。 2.综合思维：运用地图和相关资料，分析秦岭－淮河线南北两侧自然地理环境和人类活动的差异。 3.地理实践力：在中国四大地理区域图中，描画四大区域的分界线，并标注其名称。 4.人地协调观：认识四大地理区域差异，理解地理环境各要素之间的关系，树立因地制宜、人地协调的可持续发展观。 【学业要求】 学习本部分内容后，学生能够运用地图和相关资料，说明秦岭--淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义；分析秦岭－淮河线南北两侧自然地理环境和人类活动的差异；理解地理环境各要素之间的关系，树立因地制宜、人地协调的可持续发展观。 【自主学习】 <知识点> 1.秦岭-淮河线 秦岭--淮河线是中国东部重要的地理界限，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。读秦岭、淮河位置示意图，回答问题。 （1）在图中圈出秦岭、淮河，描述山脉走向和河流流向。 （2）查阅资料，了解秦岭和淮河的相关地理知识。 （3）概括秦岭-淮河线在地理分区中的地理意义。 2.四大地理区域 中国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域。读中国四大地理区域示意图，回答问题。 （1）在图中圈出四大地理区域的名称。 （2）结合图文资料，描述四大地理区域的界线。 地理区域 区域界线 北方地区和西北地区 北方地区和南方地区 青藏地区同其他三个地区 【实践活动】 活动一：认识淮河的忧患 资料： 淮河流域洪涝旱灾频繁。洪涝旱灾的频次已超过三年两淹，两年一旱，灾害年占整个统计年的90%以上，不少年洪涝旱灾并存，往往一年内涝了又旱，有时则先旱后涝。年际之间连涝连旱等情况也经常出现。 淮河污染非常严重，沿岸有多座大城市和大量工业部门，因此污水排放极为严重，导致沿岸的许多村庄经常会出现许多严重的疾病。特别在上世纪八十年代淮河出现的几次污染事故更让人触目惊心。 探究： 1.分析淮河多洪涝灾害的原因。 2.针对淮河水污染问题，提出应采取的治理措施。 活动二：探究四大地理区域的特征 资料： 我们每个人都生活在相应的地理区域，下面是我们美丽中国学习班的四位同学代表在学习群里分享的不同区域的自然景观描述。 李冰：我的家在新疆维吾尔自治区。新疆的山地有大面积草场，是全国有名的牧区。 王海：我的家在东南沿海地区，这里的经济发展很快，有很多对外开放的经济特区。 孙亚：我的家在美丽的西双版纳傣族自治州，它位于热带，风光绮丽，是我国著名的旅游区。 赵云：我的家在长江三角洲。这里不仅是历史悠久的农业区，也是实力雄厚的工业区。 探究： 1.结合四位同学的描述以及自己的感知，说一说四位同学所在的地理区域及该区域的主要气候特征。 2.议一议划分四大地理区域界线的主导因素。 3.说出自己的家乡所在地属于的地理区域，及其在气候方面的主要特征。 【达标检测】 一、单项选择题 一山一水奠定了中国东部的格局,这一山一水便是秦岭—淮河线（下图）。据此完成1、2 ... ...
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