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课件网) 沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）3.1光的反射定律-第1课时光的直线传播第三章光的世界授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.情境导入 月亮不能发光，为什么我们能看见它呢？ 进行新课 知识点一 光的直线传播 1.光源 （1）概念：我们把那些正在发光的物体称为光源。 知识点1 光源 1. 夏夜，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有 “含明终不息，夜月空徘徊”的意境，此情景中( ) B A. 月亮不是光源，萤火虫不是光源 B. 月亮不是光源，萤火虫是光源 C. 月亮是光源，萤火虫是光源 D. 月亮是光源，萤火虫不是光源 返回 （2）分类 天然光源 人造光源 特别提醒 判断物体是不是光源，看物体自身能否发光。 月亮 …… 本身不发光的物体，不是光源。 电影幕布 钻石 2.光的直线传播 猜一猜：光的传播路径是怎样的呢？ 实验1：光在空气中传播 让激光笔射向空气，用喷雾器沿着激光的传播路径喷雾，观察光在空气中的传播路径。 便于显示空气中的光路 点击图片播放视频 现象： 结论： 光在空气中沿直线传播 实验2：光在水中传播 点击图片播放视频 在盛有水的水槽中加入少量牛奶，让激光笔发出的光从水槽侧面射入水槽内的水中，观察光在水中的传播路径。 转换法：便于观察光的传播路径 现象： 结论： 光在水中沿直线传播 知识点2 光的直线传播 2. 为了描述光的传播情况，常用一条带 _____的直线来表示光的传播_____和_____，这样的直线叫 做光线。请在图中分别画出由点光源发出的经过、 点的光线。 箭头 路径 方向 【解】如图所示。 光线采用了理想模型法。光实际存在，而光线是人 们为了研究方便而构建的一个理想模型———带箭头的实线,它 实际上并不存在。 返回 3.如图是探究光的传播规律的小实验： （1）图甲中，为了显示激光在空气中的传播路径，可以在 光的传播路径旁制造点儿_____。图乙中，为了显示激光在 水中的传播路径，可以在水中加入少量的_____。 烟雾 牛奶 （2）要得出“光沿直线传播”这一普遍结论，还需要再做一个 光在___中传播的实验。 B A. 铁块 B. 玻璃砖 C. 木块 （3）某同学发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓 糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的传播路线如图丙 所示，当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明光 沿直线传播的条件是_____。 在同种均匀介质中 返回 实验3：光在玻璃中传播 让激光笔发出的光从玻璃砖一侧射入玻璃砖中，观察光在玻璃中的传播路径。 点击图片播放视频 现象： 结论： 光在玻璃中沿直线传播 空气、水和玻璃等可以作为光传播的介质，光在同种介质中沿直线传播。 归纳： 光在同种介质中都沿直线传播吗？ 实验4：光在不均匀盐水中传播 点击图片播放视频 光斜射入不均匀盐水中时，光的传播路径发生弯曲，而在均匀盐水中，光的传播路径是直线。 现象： 结论： 光在同种均匀物质中沿直线传播 3.光线 （1）概念：为了便于描述光传播的路径，物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，并将这条带箭头的直线称为光线。 （2）表示方法 光线 平行光 点光源发出的光 模型法： 光线是为了描述光的传播路径和方向而建立的模型，实际并不存在。 光线用实线，箭头表示传播方向 4.光沿直线传播的现象 （1）影子的形成 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的地方便形成了一个阴暗区域，即物体的影子。 （2）小孔成像 由于光沿直线传播,烛焰上部发出的光,通过小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下部发出的光,通过小孔后,射到了光屏的上部,于是光屏上就形成了相对于烛焰倒立的像。 小孔成像 小孔成像的特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的 ... ...
