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课件网) 沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）6.1力及其描述第六章熟悉而陌生的力授课教师：Home .班级：八年级（*）班.时间：.本节要点 能通过实验，认识力的作用是相互的，知道力的三要素，会画力的示意图，知道力的作用效果，能解释与力有关的常见现象。 情境导入 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？ 探究新知 渔翁拉起渔网 推土机推走泥土 运动员举起杠铃 象压跷跷板 同名磁极相互排斥 橡胶棒吸引纸屑 我们通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。 渔翁拉起渔网 推土机推走泥土 运动员举起杠铃 象压跷跷板 同名磁极相互排斥 橡胶棒吸引纸屑 推土机 推 土 渔翁 拉 渔网 运动员 举 杠铃 象 压 跷跷板 同名磁极 排斥 同名磁极 橡胶棒 吸引 纸屑 一个物体 另一个物体 作用 归纳：力是一个物体对另一个物体的作用。 定义：力是一个物体对另一个物体的作用，通常用字母F表示。 施力物体 受力物体 推土机推土 施力物体是推土机 受力物体是土 渔翁拉渔网 施力物体是渔翁 受力物体是渔网 知识点1 力是什么 知识点1 力是什么 1. 关于力的概念，下列说法中错误的是( ) C A. 两个物体不接触也可能有力的作用 B. 受力物体同时也一定是施力物体 C. 两个物体相互接触就一定有力的作用 D. 只有一个物体，一定不会有力产生 思考：1.单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 有力的作用时，至少要有两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体，一个物体不能产生力的作用。 2.不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 产生力不一定要相互接触。 3.物体之间相互接触，一定能产生力的作用吗？ 如果物体之间没有发生推、拉、提、压、排斥、吸引等作用，也没有力的作用。 归纳小结 1.力是物体对物体的作用，一个物体不会产生力的作用，力不能脱离物体而单独存在。 2.产生力的作用时施力物体和受力物体同时出现、同时消失。 3.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 4.彼此直接接触的物体之间，如果没有拉、推、压等作用也不会产生力。 2.如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌 面的支持力为 ，这个力的施力物体是 _____，受力物体是____；桌面受到书的 压力为 ，这个力的施力物体是____，受力 物体是_____。由此可见，施力物体同时 也会受到力的作用。 桌子 书 书 桌子 返回 动手试一下 1.用手拍桌子 2.两手互拍 3.拉橡皮筋 4.提书包 知识点2 力的作用是相互的 让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。 人推墙，墙受力， 但人后退，说明人受到向后的力。 两物体之间发生力的作用时，每个物体既是受力物体，同时也是施力物体。它们之间力的作用是相互的，力是成对出现的。 你还能举出类似的事例吗？ 知识点2 力的作用是相互的 3. 小荣给同学讲解物体间力的作用是相互的时，下列所举的 事例中最恰当的是( ) B A. 手压气球，气球变形 B. 手指压笔尖，手指感到痛 C. 将篮球传给队友 D. 从高处下落的重物使沙地凹陷一个坑 4.如图所示，右边小船上的人用力推开左边的小船，两只船 会向_____（填“相同”或“相反”）方向运动，这是因为力的 作用是_____。 相反 相互的 （第4题） 返回 归纳小结 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即，力的作用是相互的。 相互作用力的特点：大小相等，方向相反，同一直线，不同物体。 一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。 施力物体同时也是受力物体。 物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。 思考：力作用在物体上会产生什么效果呢？ 演示： （1）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下弹簧。 形状改变 ... ...
