(
课件网) 沪科版物理8年级全一册培优备课课件（精做课件）10.3动能和势能第十章功与机械能授课教师：Home .班级：.时间：.通过探究实验知道影响动能、重力势能大小的因素。（重点） 02 知道能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。（重点） 01 学习目标 高挂在枝头的苹果 疾驰的汽车 拉伸变形的皮筋 观察与思考 拉开的弓 流动的水 高举的重锤 这些物体具有怎样的共同点？ 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。 “能做功” 可能“正在做功” 可能“并未做功” 能量是表示物体做功本领大小的物理量。 能的单位: 焦（J） 能量 知识点1 能量 1. 下列关于能量的说法正确的是( ) A. 做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量 B. 做功多的物体能量就多 C. 能够做功的物体具有能量，但不一定就做功 D. 能量多的物体所做的功一定就多 C 返回 物体能够对其他物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 单位：焦耳（J） 物体做功的过程就是能量转化或转移的过程。 1. 有能不一定做功；做功一定有能。 物体具有的能量越大，做的功不一定越多 功与能的关系 2. 一个物体能够做的功越多，它具有的的能越大。 指物体能够对外做功的本领 知识点2 动能 物体由于运动而具有的能量叫做动能。 物体动能的大小与哪些因素有关？ 影响动能大小的因素 转换法、控制变量法 动能大小可能与速度有关 实验方法 动能大小可能与质量有关 猜想与假设 2. 如图所示是某学习小组探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验操作(步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m)。 知识点2 动能 (1)让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的_____。 (2)实验中通过比较_____来判断小球具有动能的大小。 速度 B被小球撞击后移动的距离s (3)A同学认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为他的观点是_____(填 “正确”或 “错误”)的。 (4)通过比较步骤甲和步骤_____(填 “乙:或 “丙”)可以判断动能大小与物体质量的关系。 错误 乙 返回 钢球运动到底端时的速度越_____(大、小)，木块被推得越远，钢球对木块做的功越_____(多、少)，说明钢球具有的动能越 _____ (大、小) 。 大 多 大 钢球的质量越大，木块被推得越远，钢球对木块做的功越_____ (多、少)，说明钢球具有的动能越 _____ (大、小) 。 多 大 结 论 物体的动能大小与物体的质量和速度有关。 质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。 速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。 3. 关于动能，下列说法不正确的是( ) A. 运动的物体一定具有动能 B. 运动的物体具有的能叫动能 C. 有动能的物体一定在运动 D. 质量大的物体具有的动能不一定大 B 返回 车的质量越大、速度越大，具有的动能就越大，发生交通事故时的破坏性就越强。交通法规对机动车限速和限载，实质上是为了避免机动车的动能过大。 请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么严禁车辆超载上路？ 4. 如图所示为游乐园过山车的轨道示意图，过山车从高处加速滑下的过程中，轨道对车的支持力_____(填“不”或“要”)做功。下滑过程中，过山车动能_____(填“增大”“减小”或“不变”)。 不 增大 返回 想一想，为什么会有这样的标语？ 知识点3 势能 物体由于处于一定的高度所具有的能叫做重力势能。 1. 重力势能 重力势能的大小与哪些因素有关？ 影响重力势能大小的因素 重力势能大小可能与所在位置的高度有关 猜想与假设 重力势能大小可能与物体的质量有关 转换法、控制变量法 实验方法 高度越高，小方桌下陷的 深度越____(深、浅)，说明物体所在位置越高，能对外做的功越_____(多、少)，具有的重力势能越 ... ...
