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课件网) 第一单元坚持宪法至上 第一课治国安邦的总章程 第一框党领导人民制定宪法 八年级下册 核心素养目标 ①政治认同：通过梳理党领导人民革命、建设、改革的奋斗历程，明确宪法对党的领导地位的确立 是历史和人民的选择，增强对党的领导的政治认同和情感认同。 ②法治观念：通过学习宪法的产生与发展、 国家性质、根本制度等核心内容，知晓宪法是党和人民 意志的集中体现，树立维护宪法的法治观念。 ③责任意识：通过分析宪法实践案例认识到宪法与自身利益、国家发展紧密相关，增强为法治国家 建设贡献力量的责任意识。 重点：明确党领导宪法制定的必然性与成果，掌握国家性质、根本制度等核心内容，理解宪法与党 和人民的密切联系。 难点： 领悟党领导与人民当家作主的内在联系，将宪法知识与实践结合，内化为尊崇和维护宪法 的自觉行动。 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？ 2.宪法规定的根本内容 3.宪法作为根本法的体现 4.党是如何领导人民制定宪法的 要求：学生自主阅读教材P2-5, 思考以下问题，在课本上标记问题要点。 学习内容 辛亥革命 失败 1911年 资产阶级 辛亥革命 洋务运动 <19世纪60-90年代) 1860-1894年 地主阶级 洋务运动 成功 无产阶级 中国共产党成立 败 1851年 农民阶级 太平天国运动 近代以来，为实现强国富民的奋斗目标，中国人民进行了艰难探索。 1921 思考：中国从站起来、富起来到强起来说明了什么 1921年，中国共产党成立。 党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主 主义革命的伟大成就，建立了人民当家做主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民 解 放 。 坚持中国共产党领导 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 我国进入社会主义 实行改革开放 新中国成立 党的十八大 2012年 1978年 1956年 1949年 1921年 共 产 党 成 立 强起来 站起来 富起来 新时代 一 、穿越时空，认识宪法的起源 *1840年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。 中国人民为国家独立、民族解放和民主自由进行了前仆后继的 英勇奋斗。 *1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立 了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史 任务还没有完成。 *1949年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人 民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以 后 ，终于推翻了帝国主义封建主义和官僚资本主义的统治，取 得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从 此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 思考：人民掌握了国家的权力，成为了国家的主人。 如何才能保障人民是国 家主人的地位呢 制定宪法，通过宪法来保障人民当家做主的地位。 中華人民共和國患法 中草人民共和圆第一厢 论医人民代表大食第一次会颖秘容虑印 1954 ②如何确立：党领导人民制定宪法，以法律的形式确认中国各族人民奋斗 成 果 ，确立了在历史和人民选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了 公民基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。 1982年12 月4日，五 届全国人 中 华人民共和国宪法 大五次会 议通过 1978年3 月5日，五 届全国人 大一次会 议通过 ● 思考：新中国成立以后，党是如何带领人民确保奋斗成果的 1975年1月 17日，四届 全国人大一 次会议通过 1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的 1954年9月 20日，全国 人大一次会 议通过 中华人民共和国宪法 1975年宪法 1954年宪法 1982年宪法 1978年宪法 中華人民共和阈憲法 1954 笔记 1.人民是如何以法律形式确认其奋斗成果的 ①奋斗成果：1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民， 浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主 ... ...
