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课件网) 学习目标 深情地朗诵并记忆《短歌行》，准确发音“衿（jīn）、掇（duō）、匝（zā）”等字，理解“杜康、契阔、吐哺”等词汇的含义。 探究诗中比喻、借代、用典等修辞手法的运用效果，领会“忧”与“志”的情感线索，领悟“诗眼”的关键作用。 感受曹操“求贤若渴、志在天下”的胸怀，领悟建安文学“慷慨悲凉”的特色，提升对古典诗词的鉴赏技巧和历史思考能力。 说说曹操 曹操（155-220），字孟德，小字阿瞒，出生于沛国谯（现为安徽亳州），是东汉末期一位卓越的政治、军事、文学和书法大师，也是曹魏王朝的奠基者。他运用“挟天子以令诸侯”的策略成功统一了北方，同时在农业领域实施屯田制以促进生产恢复。在文学方面，他开创了建安文学的新风格，其诗作以刚健雄浑、慷慨悲凉著称，擅长利用乐府旧题表达政治志向和个人感慨。他的作品不仅揭示了乱世中人民的苦难，也展现了他统一国家的雄心壮志。其代表作《短歌行》、《龟虽寿》、《蒿里行》等，被后人尊为“建安风骨”的鼻祖，对中国古典诗歌的发展产生了深远的影响。 ①“描绘社会现状的作品”，例如《蒿里行》中“白骨露于野，千里无鸡鸣”，用简洁的笔法勾勒出军阀混战给民众带来的灾难，充满了对人民的怜悯和对动荡时代的哀叹。 ②“表达政治志向的诗篇”，例如《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里”、《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”，通过自然景象或历史故事，表达了作者虽已年逾五十，但仍怀揣着统一江山、吸引英才的壮志，这两类作品都展现了建安文学“志深笔长、梗概多气”的特色。 曹操遗留下来的诗歌约有20多首，主要分为两个类别： 写作背景： 《短歌行》诞生于建安十三年（即公元208年），那时曹操已54岁，成功平定了北方的分裂势力，并掌握了东汉的政权。他正带领着八十三万大军驻扎在长江北岸，准备渡江去消灭孙权和刘备，以完成全国的统一。在决战前夕，曹操设宴招待了所有的文臣武将。夜深人静时，他听到了乌鸦向南飞去的声音，这让他感慨万千———既感叹自己已近晚年，统一大业尚未完成，又担心天下的人才未能全部归顺。于是，他借用了乐府的旧题《短歌行》，用“对酒当歌”的豪放笔法，表达了他心中的忧虑和雄心壮志。 曹操承袭了这一传统主题，却打破了先前旋律的情感界限，将“短歌”的忧郁与“长歌”的雄壮结合，利用旧主题抒发新情感，既遵循了乐府诗的创作惯例，又为作品注入了独特的个人特色和时代意义。 “短歌行”乃汉代乐府《相和歌 平调曲》中的一个传统题目，“行”在此指的是一种常见的乐府诗歌形式，通常用来描绘社会现象或表达个人情感。在汉代乐府中，“长歌”与“短歌”之分，并非依据篇幅或句子的长短，而是依据音乐的节奏———长歌”拥有宽广而悠扬的旋律，适合表达澎湃的情感；而“短歌”则以简短而缓慢的旋律为特点，更适合传达深邃的忧愁。 解题 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wèi yōu mò duō qì zā bǔ 整体感知 仔细阅读这首诗，你觉得这首诗的“核心”是哪个字？请结合具体的诗句来阐述。 核心提示： 诗的核心在于“忧”字。原因如下：首先，从情感线索分析，整首诗以“忧”为起点（“忧思难忘”），以“忧”贯穿始终（“忧从中来，不可断绝”），所有象征和历史典故都紧密围绕“忧”展———朝露” ... ...
