5.3 测量电阻 课件+视频 2025-2026学年教科版物理九年级上学期（42页PPT 2个视频）

(课件网) 第3节 测量电阻 九年级物理上册 教科版2024年 第五章　欧姆定律 学习目标 01 02 03 04 物理观念 帮助学生建立和巩固对电阻概念的理解，使其能够运用欧姆定律分析电路中的物理现象。 科学思维 培养学生运用科学方法思考和解决问题的能力，使其能够理解并运用电阻的串并联规律。 科学探究 通过电阻的测量实验，培养学生的实验操作能力、数据处理能力和问题解决能力。 科学态度与责任 通过实验和问题讨论，培养学生的合作意识、批判思维和科学态度，使其能够积极参与物理学习并形成对科学的正确认识。 重点难点 ①伏安法测量电阻：掌握利用伏安法测量电阻的实验步骤、数据处理方法； ②欧姆定律的应用：通过电阻的测量，深入理解欧姆定律及其应用。 教学重点 ①电阻的测量原理：理解并掌握利用伏安法测量电阻的原理和方法； ②数据处理能力：培养学生正确处理实验数据，求解电阻值的能力； 实验操作技能：培养学生的实验操作能力，养成良好的实验操作习惯。 教学难点 课堂导入 　　小苏收拾家里时，发现有一台老式坏了的收音机，于是决定尝试将其修复。经过检查，发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换。 我们怎样才能知道它的阻值呢？ 探究新知一　用电压表和电流表测量电阻 　　欧姆定律是电学中的重要定律，它在生产和生活实际中有着广泛的应用。欧姆定律提供了测量导体电阻的理论依据。要测量一个未知电阻阻值，可以测量通过导体的电流和导体两端的电压，从而间接测量导体的电阻。 I = U R 欧姆定律 R= U I 用电流表测出 用电压表测出 这种测量电阻的方法称为伏安法。 I U R 探究新知一　用电压表和电流表测量电阻 如图所示，某同学设计的测量未知电阻的实验电路图。和同学讨论，它有哪些不完备的地方？应怎样改进？ 讨论交流 Rx A S V 这样只能测量一组教据，可能误差比较大，应该多次测量，取平均值。 怎样才能实现多次测量 R P A S V 根据滑动变阻器来改变待测电阻器两端的电压，多次测量电压及电流。 探究新知一　用电压表和电流表测量电阻 【实验】用电流表和电压表测量电阻 演示实验 实验原理 实验思路 ①通过测量电阻器两端的电压和通过的电流，利用欧姆定律算出电阻。 ②为了减小误差，实际测量中可根据滑动变阻器来改变待测电阻器两端的电压，多次测量电压及电流，分别算出相应的电阻，求出电阻的平均值。 R P A S V 实验电路图 R= U I 探究新知一　用电压表和电流表测量电阻 电源、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测定值电阻、导线等。 实验器材 实验过程 ①根据电路图将待测电阻、电压表 、电流表及滑动变阻器等接入电路。 ②改变滑动变阻器滑片的位置，多测几组电压、电流数据，并记录。 ③根据每组数据算出相应的电阻，然后求出电阻的平均值，得到电阻器的电阻。 实物图 探究新知一　用电压表和电流表测量电阻 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω ① ② ③ 电阻平均值R/Ω 1.2 20 2.0 2.8 0.06 0.10 0.14 20 20 平均电阻R= R1+R2+R3 3 = 20Ω+20Ω+20Ω 3 = 20Ω 20 分析论证 改变 不变 证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流无关。 当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也改变，而电压与电流的比值不变，即电阻阻值不变。 探究新知一　用电压表和电流表测量电阻 交流与合作 1. 实验过程中需要注意哪些问题： ①预估电阻值的大概范围，以便选择合适量程的电压表和电流表。 ②连接电路是应保持开关处于断开状态。闭合开关前，需要检查电路，避免出现短路现象，滑动变阻器的滑片要移到阻值最大处，以保护电路。 2. 滑动变阻器在这个实验中的作用： ①改变未知电阻两端的电压和流过未知电阻的电流。 ②保护电路。 探究新 ... ...