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语言应用·微写作嵌入(情景化短写作)-2026年高考英语新题型解析模板

日期:2026-01-28 科目:英语 类型:高中学案 查看:68次 大小:3597113B 来源:二一课件通
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高考英语新题型解析模板 语言应用 语篇补全 微写作嵌入 (替代传统填空优化20题) (情景化短写作20题) 考查目标 ① 语言准确性 ② 情景适配能力 ③ 简洁表达能力 A4页面 p d f 文件 下载编辑打印随心所欲 高考英语新题型 高考英语新题型解析模板 1 高考英语新题型解析模板·语言应用 微写作嵌入(情景化短写作) 题型说明 所有试题采用“具体情景+配套图表”形式,主题覆盖环保、教 育、文化、校园生活、科技、社会热点等高考高频场景。写作要求: 篇幅 50-80 词,语言准确(语法/词汇无误)、情境适配(语气贴合场 景)、表达简洁(无冗余信息),核心考查“短篇幅内整合图表信息+ 精准传达意图”的能力,难度贴合新高考要求。 试题 1(环保主题:低碳校园倡议) 情景 学校发起“低碳校园”活动,结合下方柱状图数据,为校广播站写一句倡议语 (15词以内)+一段简短说明(30词左右)。 写作要求 倡议语:简洁有力,呼吁参与; 说明:结合图表数据,点明低碳行为的价值。 参考范文 Initiative: Walk or cycle to school—go low-carbon together! Explanation: As the chart shows, walking/cycling cuts 8kg emissions monthly. Saving electricity and reducing disposables also helps build a greener campus. 解析 语言准确性:倡议语用祈使句符合呼吁语气,说明部分时态一致(一般现在 时),“cuts” “build”等动词使用准确; 语言应用·微写作嵌入(情景化短写作) 02 高考英语新题型 高考英语新题型解析模板 3 情境适配:校广播站场景用口语化表达(“together” “helps”),无复杂词汇, 贴合听众理解; 简洁表达:倡议语 12词,说明 32词,提炼图表核心数据(8kg),未冗余描 述其他细节。 试题 2(教育主题:线上学习效果总结) 情景 班级讨论“线上学习优势”,结合表格数据,写一段总结(50词左右),向同 学分享混合学习模式的好处。 学习模式 知识点掌握率 学习满意度 纯线上 65% 75% 纯线下 70% 80% 线上+线下混合 85% 88% 写作要求 突出混合模式的优势; 引用图表数据支撑观点; 语气亲切,符合同学间分享场景。 参考范文 The table proves mixed learning (online + offline) is best! It has an 85% knowledge mastery rate and 88% satisfaction, much higher than single modes. Let’s adopt it to learn more efficiently. 解析 语言准确性:“proves” “adopt” “efficiently”词汇准确,比较级“higher than”使用 正确,数据引用无误差; 情境适配:同学间分享用口语化表达(“Let’s”),语气亲切,无正式书面语冗 余; 简 洁 表 达 : 48 词 ,核 心突 出 “混 合模 式最 优 ”, 仅引 用关 键数 据 (85%/88%),未展开无关细节。 语言应用·微写作嵌入(情景化短写作) 04 高考英语新题型 高考英语新题型解析模板 5 试题 3(文化主题:非遗展览导览词) 情景 学校举办“非遗数字化”展览,结合流程图,为国际交换生写一段英文导览词 (60词左右),介绍传统刺绣的数字化过程。 写作要求 步骤清晰,逻辑连贯; 语言简洁,方便外国学生理解; 体现“科技+文化”的融合。 参考范文 Welcome to the ICH exhibition! Traditional embroidery is digitized in four steps: scan, digitize, build 3D models, and finally enjoy VR experience. Tech helps you feel the beauty of Chinese crafts easily. 解析 语言准确性:步骤用动词原形简洁明了,“digitized” “experience”等词汇准确, 逻辑连接词“and finally”使用恰当; 情境适配:国际交换生场景用简单句(无复杂从句),核心词汇(scan/VR) 为通用英文,便于理解; 简洁表达:58词,完整呈现 4个步骤,突出“科技助力文化体验 ... ...

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