八年级下册 第四讲 生物多样性及其保护 2026年中考生物学一轮专题复习课件（共25张PPT）

(课件网) 八年级下册 第四讲　生物多样性及其保护 1.认识生物的多样性 (1)生物多样性的形成：生物多样性是长期进化的结果。 (2)生物多样性的三个层次(生物多样性的内涵) ①_____：指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。物种多样性是生物多样性最直观的体现。 必备知识 生物多样性及其保护 物种多样性(生物种类多样性) ②_____：生物的各种特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的基因库。生物多样性的实质是基因的多样性，即遗传多样性。 ③_____：我国有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。生态系统多样性会影响物种多样性和遗传多样性。 (3)生物多样性的三个层次之间的关系 生物多样性的三个层次之间是紧密联系的。一方面，一个物种就是一个独特的基因库。另一方面，各种生物又生活在一定的生态系统中，它们之间相互依存、相互制约。 遗传多样性(基因多样性) 生态系统多样性 2.保护生物的多样性 (1)我国特有的珍稀动植物 ①植物：水杉(植物界“活化石”)、珙桐、银杏、银杉、红豆杉(植物界“大熊猫”)、桫椤(现今仅存的木本蕨类植物)等。 ②动物：金丝猴、_____(我国仅有的类人猿)、朱鹮、麋鹿、扬子鳄、白鳍豚、角羚等。 (2)生物多样性面临的威胁：物种多样性锐减；生存环境的改变和破坏(主要原因)；掠夺式的开发和利用；环境污染；外来物种入侵。 长臂猿 (3)保护生物多样性的主要措施 ①就地保护：把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为自然保护地，进行保护和管理。保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 ②迁地保护(易地保护)：将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物 园、水族馆或繁育中心，进行特殊的保护和管理；或者建立_____ (如植物的种子库、动物的精子库等)。 (4)保护生物多样性的意义：保护了遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性；有利于维持生态系统的稳定；为人类提供更多种类的生物资源和科研材料。 种质资源库 分析达州考情 年份 题号 题型 分值 命题点 2023 未单独考查 2024 未单独考查 2025 3D 选择题 0.5 保护生物多样性的措施 神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3 700多种，生活有金丝猴等野生动物1 050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了生 物多样性的(　　) A.基因多样性　　　 B.物种多样性　　　 C.生态系统多样性　　　 D.环境多样性 适应达州考法 命题点 生物多样性及其保护 典例 B 变式 　(2025·宜宾) 2025年的国际生物多样性日以“万物共生，和美 永续”为主题，突出生物多样性计划与可持续发展目标的关联。下列有 关叙述错误的是(　　) A.设立国际生物多样性日利于增强人们对生物多样性内涵的认识 B.实现“万物共生”，其实质是要保护基因的多样性 C.禁止对生物资源的开发和利用，是实现可持续发展的措施 D.每位公民都有义务积极宣传有关生物多样性保护的法律法规 C 1.(2025·绥化) 生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生物多样性最有效 的措施是(　　) A.颁布和实施保护生物多样性的法律和文件 B.建立自然保护区 C.把某些濒危物种迁出原地，进行特殊的保护 D.建立种质库 B 2.(2025·云南) 每年的5月22日为“国际生物多样性日”，2025年的主 题是“万物共生，和美永续”。下列措施中不利于保护生物多样性的是 (　　) A.用不同的指示植物进行生态环境监测，以便了解环境变化 B.围湖造地可以扩大生物的栖息地，保护生态系统的多样性 C.实施退耕还林还草，因地制宜，恢复植被，改善生态环境 D.减 ... ...