中小学教育资源及组卷应用平台 1.1小数的意义（一） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面每个圆都表示整数1，涂色部分可以用0.3表示的圆是（ ）。 A． B． C． D． 2．下面方格（阴影部分）表示0.93．（ ） A． B． C． D． 3．读605006.06时，要读出（ ）个零。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．把“1”平均分成1000份，其中28份是（ ）。 A．2.8 B．0.28 C．0.208 D．0.028 5．把+ 改写成小数是（ ） A．2.43+3.4 B．0.243+0.34 C．2.43+3.4 6．把1米平均分成10份，其中的3份是（ ）米。 A． B． C． D．无法确定 7．用下面的方式表示1.02，正确的是（ ）。 A． B． C． D． 8．下面各图形中阴影部分表示1.30的是（ ）。 A． B． C． D． 二、填空题 9．把“1”平均分成1000份，其中的126份是，用小数表示为（ ）。 10．0.9表示把( )平均分成( )份，表示其中的( )份；0.072表示把( )平均分成( )份，表示其中的( )份。 11．因为0.3=0.30,所以他们表达的意义也相同． ( ) 12．把“1”平均分成100份，其中16份是，也可以表示为（ ）。 13．把“1”平均分成100份，其中的19份表示，也可以表示为（ ）。 14．8.5里有( )个，里有( )个0.001。 15．把一个正方形看作整体“1”，把它平均分成10份，每份是( )，1里面有( )个这样的一份；把它平均分成100份，每份是( )，有6个这样的一份是( )，有60个这样的一份是( )。 16．1元3角＝( )元 32厘米＝( )米 18克＝( )千克 三、判断题 17．化成小数后是一个无限不循环小数。( ) 18．把1米平均分成1000份，其中的18份是0.018米。( ) 19．公元3世纪，我国数学家刘徽提出把整数个位以下无法标出名称的部分称为徽数。( ) 20．17个0.01是0.17，0.35里有35个0.001．( ) 21．3.21是三位小数。( ) 四、解答题 22．两个一位小数之间有19个两位小数，这两个一位小数相差多少？ 23．（1）请写出最接近0.9的两位小数 （2）请写出最接近0.01的三位小数 （3）请写出最接近0.88的分数 24．观察下图，在方框内填上适当的小数，并且在图中找出表示5.34和5.48的点，画上“·”并注明对应的小数。 25．在下图中分别找到和0.6的位置画出来，并比较它们的大小。 0.6 26．根据小数先写出相应的分数，再涂色表示出小数。 0.46＝（ ） 1.7＝（ ） 《1.1小数的意义（一）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C B D B B A B 1．A 【分析】0.3＝，是把单位“1”平均分成10份，涂色部分占了3份，由此选出答案即可。 【详解】A．把单位“1”平均分成10份，涂色部分占了3份，表示为，即0.3，故符合题意； B．把单位“1”平均分成5份，涂色部分占了3份，表示为，故不符合题意； C．把单位“1”平均分成8份，涂色部分占了3份，表示为，故不符合题意； D．把单位“1”平均分成8份，涂色部分占了4份，表示为，故不符合题意。 故答案为：A 【点睛】此题充分运用小数的意义来解决问题。 2．C 【分析】上面的方格都是平均分成100个小格子，0.93=就是把1平均分成100份，取其中的93份，C选项符合题意。 【详解】写成小数是0.93. 故答案为：C。 3．B 【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读，整数尾部的零不读。小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读。依此读出这个小数即可。 【详解】605006.06读作：六十万五千零六点零六；要读2个零。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数读法，熟练掌握小数的读法是解题的关键。 4．D 【详解】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，小数是分数的另一种表现形式，由此可知：把“1”平均分成1000份，其中28份是 ，用小数表示为0.028。 故答案为：D 5．B 【解析】首先根据分数化成小数的方法，把和分别化成小数 ... ...
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