3.2 我们敬爱的老师 教案2

《我们敬爱的老师》教案 教学目标： 态度：通过调查和体验活动，尊敬老师的劳动。 能力：能够具有初步的交往能力，多种形式的表达能力。 知识：知道学校里老师的工作特点，明白老师工作的目的。 教学准备： 学生：同学们思考想要了解老师工作情况的哪些方面。 教师：PPT 教学过程： 导入： 师：我们先来看一些照片（放幻灯片），没错，他们都是我们身边的老师。今天我们就一起走进老师的生活：了解他们的工作，感受他们的付出。（板书：我们敬爱的老师） 那你了解老师一天的工作吗？知不知道他们在学校为我们付出了多少？谁来说一说？ 预设： 生：老师每天给我们上课。 师：除此之外呢？ 生：每天给我们看作业。 师：还有没有其他的？ 生：带我们做操。 师：老师的工作很多很多，还有很多大家不知道的呢！在过去的两年里，老师就像妈妈一样，不仅教我们学知识，还引导我们如何做人，我们的每一点进步都离不开老师，我们热爱老师，尊敬老师，但是同学们对老师工作的辛苦并不是很了解。那今天我们针对老师的工作情况做一次采访好不好？ 活动1：访一访 活动目的：让同学们对老师的工作情况有进一步了解，并初步体会老师这样是为了我们。为下一活动做准备。 活动方式：学生课上采访老师。 师：采访前我先给大家提两个要求：1、在采访结束后，同学们要说一说你对老师的工作情况有哪些新的了解？想想她们为什么这么做？2、在采访过程中，同学们要注意礼貌、倾听。都听明白了吗？今天我们班里来了这么多学校的领导和老师，现在同学们想想你打算采访老师工作方面的哪些问题，给大家一分钟时间准备。（走进学生，参与讨论） 活动开始！ 同学们结束了采访，哪位同学第一个来说说你通过采访，对老师的工作有哪些新的了解？ 预设： 师：你采访的是哪位老师？ 生：徐主任 通过采访，同学们知道了不同的老师工作内容也不一样。学校的各位领导和老师为了同学们的学习有条不紊，都坚守着自己的工作岗位。接下来，我们一起来看看老师的每一天是怎么度过的。 活动2：老师的一天 活动目的：让学生体会到老师工作的辛苦，尊重老师的劳动。 活动方式：（边放幻灯片边做解说，结束后回答） 师：每当她踏进校园的那一刻，就开始了一天紧张而又忙碌的生活，而且所有的活动都是和她的学生在一起。常常顾不上在家吃早餐。带领我们晨读，让我们养成良好的生活习惯；带领我们做操，让我们身体更加强健；在讲台上，老师不仅向我们传授知识，而且教给我们做人的道理；每天中午都是老师把我们带到食堂，一起用餐，还经常把饭菜夹到我们碗里。午休时，老师总细心看护着我们，而自己却没能合一下眼。放学时，也是老师带我们走出校园，目送我们离开。而当老师下班时，楼里已是漆黑一片！到了晚上，当我们都已进入梦乡时，劳累了一天的老师，却仍在灯下为我们备课！ 这就是我们可爱的老师，为了我们的学习和生活，为了我们长大成材，她们日复一日、年复一年不知疲倦地默默地工作着。 师：同学们，通过刚才对老师的了解，我们是不是有了一些新的想法呢？谁来说说？ 预设： 生：老师一天很辛苦。 生：今后要听老师的话。 老师每天工作的确很辛苦，但她们都无怨无悔，能看到同学们的进步是她们最大的安慰。接下来让我们看看老师眼中的你们。 活动3：老师眼中的你们 活动目的：让同学们从心里感激老师为她们付出的劳动，增强对老师的亲近感。 活动方式：（看视频，结束后发言） 师：刚才我们听了老师的心里话，同学们有没有话想对老师说？ 预设： 生：老师的所有工作都是为了我们好，谢谢老师。 生：以前不理解老师，我错了。 同学们深刻地体会了老师工作的辛苦和对我们殷切的希望，大家发自内心的感激老师，有一首歌最能表达我们此刻的心情！《感恩的心》 我们感恩老 ... ...