4.1时代的主题 导学案（含答案）-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

高中政治统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》 第四课 和平与发展 第一框 时代的主题 导学案 主备人： 课型：新授课 授课时间：2025年12月 一、预习案：自主梳理·筑牢根基（课前完成） 学习目标 1. 通读教材P33-P37，明确和平与发展是当今时代的主题，掌握和平问题与发展问题的含义、重要性及现状。 2. 理解和平与发展的辩证关系，梳理影响和平与发展的积极因素与主要障碍。 3. 了解解决和平与发展问题的有效途径，初步认识中国为推动全球和平与发展提出的方案与实践。 自主学习任务 1. 当今时代的两大主题是_____和_____，邓小平曾指出，带全球性的战略问题一个是和平问题，一个是_____问题（南北问题）。 2. 和平问题是指_____、_____的问题，它是人类社会存在和发展的_____，为各国经济发展和全球性问题解决创造必要前提。 3. 发展问题是指_____的发展问题，特别是_____的经济发展问题，其核心是_____。 4. 和平与发展的辩证关系：_____是发展的前提，_____是和平的基础，发展是解决一切问题的总钥匙。 5. 影响和平与发展的积极因素包括_____、_____、_____等；主要障碍是_____和_____。 6. 解决和平与发展问题的有效途径是_____，中国为此提出_____、_____、_____三大全球倡议，为破解全球性困境提供中国方案。 预习疑问 请将自主学习中遇到的困惑或疑问记录下来： 二、探究案：情境探究·深化认知（课堂互动） 探究主题一：时代主题的内涵与现实图景 情境材料 材料一：2025年4月，中国在联合国总部举办“单边主义和霸凌行径对国际关系的冲击”安理会阿里亚模式会议，80多个国家与会。中国代表指出，美国滥施关税、破坏多边贸易秩序的单边行为，严重冲击国际体系与全球经济稳定；多国代表谴责霸权霸凌行径，呼吁维护以国际法为基础的国际秩序，支持多边主义。美国代表的辩解遭到广泛质疑，凸显单边主义在国际社会的孤立地位。 材料二：2025年联合国发展报告显示，全球极端贫困率因地区冲突、疫情反复有所反弹，发展中国家与发达国家的人均GDP差距仍达18倍；但全球南方国家经济增速连续5年高于发达国家，对世界经济增长贡献率超70%，数字经济、绿色能源等新兴领域成为发展中国家弯道超车的重要抓手。 材料三：2024年，伊沙和解协议落地后，中东地区多边合作持续深化，沙特、伊朗等国在能源、贸易领域的合作项目已达20余个；中国促成的“和平之友”小组机制，为政治解决乌克兰危机搭建平台，推动冲突双方重回谈判桌。 探究任务 1. 结合材料一、三，分析当前国际社会在和平问题上的现状特征，说明“和平是时代主题但仍面临挑战”的合理性。 2. 依据材料二，概括当前全球发展领域的突出矛盾，谈谈为什么发展中国家的发展问题是全球发展的核心。 3. 小组讨论：从材料中可以看出，维护和平、促进发展的力量正在不断壮大，请列举这些积极力量并分析其作用。 探究主题二：和平与发展的辩证关系及现实挑战 情境材料 材料四：2025年，持续多年的也门内战进入关键调解阶段。战争导致也门90%的人口面临粮食危机，基础设施损毁率超80%，教育、医疗体系全面崩溃。联合国粮农组织指出，战乱是也门发展的最大障碍，只有实现持久和平，国际社会的援助才能真正发挥作用，经济重建才有可能推进。 材料五：2024年，中国与非洲12国签署“数字农业合作协议”，通过卫星遥感、智慧灌溉等技术，帮助非洲国家提高粮食产量。截至2025年10月，合作项目已覆盖非洲200万公顷农田，使当地粮食自给率提升15%，贫困发生率下降4个百分点。经济的发展让这些国家更有能力参与地区安全治理，减少冲突隐患。 材料六：2025年G7峰会仍以“大国竞争”为核心议题，提出的“印太经济框架”带有明显排他性，加剧了地区阵营对立；部分发达国家以“环保”为借口设置 ... ...