一、单选题 1．研学活动的第一天，同学们跟着老师探索了西线景点，上午游览花径和如琴湖，中午在牯岭街享用当地美食，下午参观仙人洞和大天池。下列可以构成生态系统的是（ ） A．花径中盛开的鲜花 B．牯岭街上所有的游人 C．如琴湖中所有的生物及环境 D．仙人洞里的清泉 2．下列能构成一个生态系统的是（ ） A．东湖及湖内的所有生物 B．万亩梨园内的全部梨树 C．校园内的所有植物 D．动物园内的所有动物和植物 3．成语是中国传统文化的一大特色。下列成语中，不能体现生物间关系的是（ ） A．鸠占鹊巢 B．螳螂捕蝉 C．鹬蚌相争 D．蜻蜓点水 4．下列现象体现出生物因素影响生物生活的是( ) A．小麦、玉米等植物只有在阳光下才能生长的好 B．有些动物在繁殖期间，雄性为争夺雌性个体而相互争斗 C．山七在背阳向阴的环境中生长得好 D．香蕉、菠萝不易在北方栽种 5．下列叙述属于生物影响环境的是（ ） A．枯叶蝶的体色和周围落叶的颜色一致 B．大树底下好乘凉 C．生活在荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 D．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 6．一个生态系统的组成成分包括（ ） A．该空间的所有植物和动物 B．该空间的所有植物动物和人 C．该空间的所有生物 D．该空间的所有生物和非生物成分 7．生活在人的肠道中的大肠杆菌能够制造维生素B 和维生素K，对身体有益。大肠杆菌与人类的关系以及大肠杆菌所属类群分别是（ ） A．共生、原核生物 B．寄生、原核生物 C．共生、真核生物 D．寄生、真核生物 8．生物既能适应一定的环境，也与周围环境相互影响。下列现象反映出的生物与环境之间的关系分别为（ ） ①大树底下好乘凉 ②生活在深海黑暗环境中的透明头鱼，头部透明，可直接观察到猎物 ③微塑料进入鲸鱼体内，导致鲸鱼的肠道堵塞，毒素积累 A．①生物影响环境；②生物适应环境；③环境影响生物 B．①生物适应环境；②生物影响环境；③环境影响生物 C．①环境影响生物；②生物适应环境；③生物影响环境 D．①生物影响环境；②环境影响生物；③生物影响环境 9．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（ ） A．工蜂与蜂王 B．水稻和稗草 C．豆科植物和根瘤菌 D．狐狸和野兔 10．许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是 选项 成语或谚语 非生物因素 A 冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度 B 五九六九，沿河看柳 水分 C 北雁南飞 空气 D 春兰秋菊 光照 A．A B．B C．C D．D 二、综合题 11．生态系统的组成 (1)生物部分： ① 是生态系统中的生产者，能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。制造的有机物不仅满足了植物自身对物质和能量的需要，也是许多动物的食物来源； ② 是生态系统中的消费者，它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食； ③ 属于分解者，如树桩腐烂的过程，森林、农田、果园中动植物的遗体残骸的分解过程都是它们起的作用。 (2) 部分：阳光、空气、水等。 12．全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农林业，危害大且范围广，这与它们超强的适应能力有关。 (1)蝗虫的体表具有 ，可以防止体内水分蒸发，能够适应干旱的陆地环境。胸部有 和 ，善跳跃、能飞行，扩大了生存范围。 (2)蝗虫食量大，消化能力强。蝗虫消化道具有前胃，前胃肌肉层发达，内壁向内形成若干纵脊，纵脊上有凸起，凸起上具有硬齿（即前胃齿）。这样的结构使其能够充分 食物，利于食物的进一步消化。 (3)研究人员对五种蝗虫的前胃结构及食性进行了比较，结果如下表所示。据此分析： 所属科 物种学名 纵脊排列方式 前胃齿着生方式 前胃齿形态 食性 斑腿蝗科 中华稻蝗Oxya chinensis 稀疏 单生齿 象牙形 以禾本科植物为主 短星翅蝗Calliptamu ... ...
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