九年级历史参考答案 一、选择题(2X30=60分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C A D D A B A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D D B B A B D C A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C A D C C B A B C B 二、非选择题(14+14+12=40分) 31.(1)路线：印度（马拉巴尔）→红海→埃及·地中海→罗马（答出任意两个 地点得3分，答出3个地点得4分，顺序错误不得分) (2)变化：从奢侈品逐渐变为日用品（从富贵人家必备物质逐渐转变为平常人 家的餐桌之物)：供应量大增导致价格下跌：茶叶咖啡等新商品流行；贸易地 位逐渐下降；贸易额降低。（任答一点2分，共4分） 原因：新航路开辟：新航路连通欧亚，扩大了胡椒供应：西方殖民扩张；殖民 国家控制胡椒贸易，产量增加等。（任答一点2分） (3)趋势：世界开始连成一个整体：世界市场逐渐形成：全球物种交流不断加 强：欧洲资本原始积累加速推进。（任答一点2分，共4分） 32.(1)变化：从庆祝节日到传递信息（召集武装起义）：从地方乐器到 世界流行音乐元素。（任答一点2分）原因：新航路开辟；殖民掠夺（三 角贸易)：奴隶反抗意识增强：文化的交流与融合。（任答一点2分） (2)历史解释：《马赛曲》诞生于法国大革命时期，鼓舞人民反抗封建 君主专制，抗击外敌入侵，被视为革命歌曲；但拿破仑对外战争横扫欧 洲给被征服民族带来灾难（或大革命中雅各宾派专政时期的“恐怖政 九年级历史试卷第1页共8页 策”)：正反两面的双重形象反映了法国大革命的复杂性。（任答一点2 分，共4分) (3)传播特点：传播范围不断扩大；传播内容丰富；传播形式多样：地 位日益重要。（任答一点给3分，言之有理皆可得分） 33.完整答案示例1：年表(4分) 年表： 印度民族大起义 非暴力不合作运动 “非洲年” 1857年 1920年 1960年 主题：殖民地人民长期的反抗斗争。(2分) 阐述：1857年，印度土兵和民众反抗英国的殖民统治，反映印度民族意识觉 醒：1920年，甘地领导非暴力不合作运动，增强了印度人民的自信心：二战 后非洲民族解放运动高涨，1960年被称为“非洲年”。(6分) 示例2：年表（略） 主题：世界逐渐由分散走向整体 年表可参考的史事：新航路开辟；工业革命：第二次工业革命 评分细则： 年表绘制4分（史事与时间对应，3个史事每个1分，逻辑清晰1分） 主题2分 阐述部分答到与主题相关联的3个史事6分，史事与主题之间要有逻辑关联，答到1个 史事2分，答到3个给6分。（史实准确、史论结合、逻辑合理） 九年级历史试卷第2页共8页中山市 2025-2026学年上学期期末水平测试卷 九年级历史 说明： 1.全卷共8页，第一部分为单项选择题，第二部分为非选择题，满分为100分，考试用时80分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡的指定区域填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案要答在答题卡上。 4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.埃及托勒密王朝曾将美索不达米亚平原的放射状灌溉系统引入埃及，而波斯也将埃及的“盆地灌溉法”引进两河地区。这表明当时 A.两河地区农业落后 B.不同文明存在交流 C.埃及农业领先世界 D.埃及灌溉系统完善 2.汉谟拉比将巴比伦城和其他25个被征服的城市及地区的主神一一列举在《法典》的前言，并说明他如何尊重这些城市的宗教信仰。这一做法旨在 A.促进国家治理 B.寻求多神庇护 C.宣示民主观念 D.加剧地区矛盾 3.公元前324年，亚历山大大帝举行集体 ... ...
