课题2溶解度第2课时 课时作业（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 课题2溶解度 第2课时 夯实基础 1．20℃时，100克水中溶解了24克食盐，则20℃时食盐的溶解度为 A．无法确定 B．30 C．24 g D．24 2．下列关于溶液的叙述正确的是 A．溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体 B．水可以做所有物质的溶剂 C．溶液中各部分的成分和性质均相同 D．食盐可以无限溶解在一定量的水中 3．20℃时，氯化钠的溶解度是36g，是指 A．20℃时，100g饱和氯化钠溶液中含有氯化钠36g B．20℃时，100g水中溶解了36g氯化钠 C．100g水中溶解了36g氯化钠即成为饱和溶液 D．20℃时，100g水中最多能溶解36g氯化钠 4．医疗上常通过静脉输入一定浓度的葡萄糖溶液改善低血糖。社会实践小组配制一定浓度葡萄糖溶液的过程如下图，结合图表信息，下列有关分析正确的是 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 葡萄糖溶解度/g 91.0 91.6 91.8 92.0 92.4 93.4 95.7 100.0 A．图1搅拌可使葡萄糖快速溶解 B．图2长时间放置，葡萄糖溶液会变浑浊 C．图2为葡萄糖的饱和溶液 D．图2升温至40℃会有葡萄糖晶体析出 5．在10℃时，某固体物质的溶解度为5g，在此温度下该物质饱和溶液里，下列相互之间的质量比例关系正确的是 A．溶液：溶质=21：1 B．溶剂：溶质=19：1 C．溶液：溶剂=20：21 D．溶质：溶液=1：20 6．下列因素：①温度 ②溶质性质 ③溶剂质量 ④搅拌 ⑤溶质颗粒大小 ⑥压强，其中影响固体物质溶解度的是 A．①② B．①②③ C．①⑥ D．①②③④⑤⑥ 7．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 A．t1℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是b>a>c B．t2℃时，a、b两种物质的溶解度相等 C．将t2℃的a、b两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时均不会析出晶体 D．c物质的不饱和溶液降温可变成饱和溶液 8．下列关于溶解度的说法，正确的是 A．在温度不变时，溶剂的量越多，溶质的溶解度越大 B．搅拌可以使固体物质的溶解度增大 C．固体的溶解度随温度的升高而增大 D．20℃时，50 g水中最多能溶解18 g氯化钠，则20℃时氯化钠的溶解度为36 g 9．下列分析不正确的是 A．多数合金的抗腐蚀性比其组成金属的好 B．将固体试剂配制成溶液进行化学反应，可以增大反应速率 C．把水喷向空气中可以为养鱼池增氧，是因为增大了氧气在水中的溶解度 D．喝了汽水以后，常常会打嗝，说明随温度升高气体的溶解度减小 10．氯化铵在不同温度时的溶解度如下表。氯化铵的溶解度随着温度的升高而 （选填“增大”或“减小”）；20℃时，将20g氯化铵加入100g水中，充分搅拌后所得溶液的质量 为 g。 温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 溶解度/g 33.3 37.2 41.4 45.8 50.4 55.2 60.2 11．“的溶解度为”的含义： (1)20℃时，中最多可溶解 。 (2)20℃时，恰好完全溶解达到饱和需要 水。 (3)20℃时，和水恰好形成饱和溶液，其质量为 。 (4)和水形成饱和溶液时，温度为 。 12．如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。甲、乙两种物质相比较， (填“甲”或“乙”)的溶解度受温度变化的影响更大；时，将80g甲的饱和溶液降温至，会有 g晶体析出；甲中混有少量乙时，可以采用 (填“降温结晶”或“蒸发结晶”)的方法提纯甲。 13．可乐生产过程中：二氧化碳在高压下被溶解于已冷却的饮料中，溶解的二氧化碳与水发生反应的化学方程式是 ，若开瓶前剧烈摇晃，会加剧此生成物分解，产生大量二氧化碳气体，易导致开瓶时液体大量喷涌；当然，正常开启容器的瞬间，瓶内压力 (选填“增大”或“减小”)，二氧化碳的溶解度 (选填“增大”或“减小”)，于是逸出。 中小学教育资源及组卷应用平台 试卷第1页，共3页 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 能力提升 1．我国某盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法。图1是NaCl和的 ... ...