(
课件网) 考点2 空气和氧气 知识梳理 夯基础 知识点1空气的成分及用途 主要成分 分数 主要性质 主要用途 氧气 21% 化学性质较活泼 支持燃烧、供给呼吸 氮气 78% 化学性质不活泼 用于焊接金属、填充灯泡或作食品的保护气 一定条件下与氢气反应 合成氮肥 稀有气体 0.94% 化学性质不活泼 作 通电发出不同颜色的光 制作航标灯、霓虹灯等 氦气密度小 用于填充探空气球或飞艇 二氧化碳 0.03% 不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 灭火 化学性质相对稳定 作保护气 绿色植物光合作用的原料 作气体肥料 干冰升华吸热 作制冷剂、人工增雨 体积 保护气 温馨提示 稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)通电时发出不同颜色光属于物理性质,不是化学性质。 知识点2空气的污染与防治 空气污染的原因 含碳燃料(如煤、石油、天然气等)的燃烧;工厂的废气;飞机汽车等机动车辆的尾气等 空气污染的危害 加剧温室效应;酸雨;臭氧空洞;植物枯败、动物死亡、人的生命与健康受到威胁 主要空气污染物 ①二氧化硫;②一氧化碳;③二氧化氮;④可吸入颗粒物;⑤细颗粒物;⑥臭氧等 空气污染的防治 ①减少化石燃料的燃烧,使用清洁能源;②改善生产工艺,减少废气排放,提倡“绿色化学”;③工厂的废气处理后再排放;④安装汽车尾气净化装置;⑤提倡植树造林,改善环境 空气质量日 报的内容 ①空气质量指数;②首要污染物;③空气质量指数级别 温馨提示 尽管空气中二氧化碳浓度过高会引起温室效应加剧,但二氧化碳是空气的成分之一,不是空气污染物。 知识点3氧气的性质 1.氧气的物理性质 色、味、态 密度 溶解性 三态变化 无色、无臭、气体 比空气 _____溶于水 略大 不易 2.氧气的化学性质 (1)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质都可以与氧气发生氧化反应。氧气具有_____,但不具有可燃性,不能作燃料。 助燃性 (2)常见物质在空气中或氧气中的燃烧现象。 物质 反应现象(均放热)及化学方程式 注意事项及示意图 在空气中 在氧气中 木炭 持续红热,无烟、无焰 剧烈燃烧,发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体完全燃烧: _____ 将夹有木炭的坩埚钳由上而下缓慢插入集气瓶中,以便木炭与氧气充分反应 C+O2 CO2 物质 反应现象(均放热)及化学方程式 注意事项及示意图 在空气中 在氧气中 硫 发出_____的火焰 发出_____的火焰 反应前在集气瓶底放少量NaOH溶液或水,用于吸收反应生成的SO2,防止污染空气 产生有_____ 化学方程式:_____ 微弱的淡蓝色 明亮的蓝紫色 刺激性气味的气体 S+O2 SO2 物质 反应现象(均放热)及化学方程式 注意事项及示意图 在空气中 在氧气中 铁丝 铁丝红热,不燃烧 剧烈燃烧, _____, 生成_____色固体 化学方程式: _____ (1)集气瓶底加少量水或铺一层细沙,防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 (2)做铁丝燃烧实验前,一定要用砂纸打磨,目的是除去铁丝表面的铁锈,便于铁丝燃烧 (3)铁丝要绕成螺旋状,目的是增大与氧气的接触面积,使燃烧更剧烈 (4)铁丝末端要系一根火柴的目的是引燃铁丝 火星四射 黑 3Fe+2O2 Fe3O4 物质 反应现象(均放热)及化学方程式 注意事项及示意图 在空气中 在氧气中 镁条 在空气中剧烈燃烧,发出_____,生成_____色固体;在氧气中,燃烧更剧烈 化学方程式:_____ 实验前用砂纸将镁条打磨干净,除去表面的氧化物薄膜 磷 产生大量 化学方程式:_____ 生成物是固态P2O5,故现象是“白烟”,不能描述成“白雾” 结论 氧气的化学性质比较活泼,能与很多物质反应,并放出热量,物质在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 耀眼的白光 白 2Mg+O2 2MgO 白烟 4P+5O2 2P2O5 温馨提示 描述物质燃烧现象时的“四大区别”: (1)烟与雾的区别:烟是固体的小颗粒,如红磷燃烧冒出的白烟是五氧化二磷的白色小 ... ...
