6.2 小数的大小比较（课件）(共24张PPT)2025-2026学年人教版数学三年级下册

(课件网) 人教版数学三年级下册 第六单元 第2课时 小数的大小比较 复习导入 探究新知 基础练习 拓展练习 课堂小结 复习导入 1.在括号里填上合适的小数。 7米32厘米＝（ ）米 3分米9厘米＝（ ）分米 3元8角＝（ ）元 7.32 3.9 3.8 复习导入 2.写出箭头所指的小数。 0 1 2 3 4 5 6 7 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 0.6 1.3 2.9 4.8 6.5 复习导入 3.比较大小 16 12 ＞ 289 198 ＞ 985 1905 ＜ 134 144 ＜ 286 384 ＜ 24 4 ＞ 我发现整数比较大小的时候， 位数不同的，位数越多这个数就越大。 我观察到整数比较大小的时候，位数相同的，要从最高位比起。 探究新知 3.下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10 探究新知 请给同学们的成绩进行排名，你是怎么思考的。 这样的话，小刚跳了1.20米就是120厘米。 我是这么想的，如果排名的话，跳的越高那么成绩就越好。而且为了方便排名，我们可以把所有的成绩都化成厘米来比较。 探究新知 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10 3.下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 方法一：根据它们在尺子上的位置进行比较 0.88米 88厘米 （ ）米 （ ）厘米 （ ）米 （ ）厘米 （ ）米 （ ）厘米 0.96 96 1.10 110 1.20 120 探究新知 0.88米 88厘米 （ ）米 （ ）厘米 （ ）米 （ ）厘米 （ ）米 0.96 1.10 1.20 （ ）米＞（ ）米＞（ ）米＞（ ）米 3.下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 96 110 （ ）厘米 120 1.20 方法一：根据它们在尺子上的位置进行比较 1.10 0.96 0.88 探究新知 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10 3.下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 方法二：以米为分界线比大小 我发现我们比较数的大小的时候可以分段进行，超过1米的有1.20米和1.10米。 1.20 米＞1.10 米 没有超过1米的有0.88米和0.96米。 0.96米＞0.88 米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ） （ ） （ ） （ ） 1.20米 1.10米 0.96米 0.88米 探究新知 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10 3.下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 方法三：直接比较小数大小 0.88米 1.20米 0.96米 1.10米 整数部分大的数就大 1.20米 1.10米 0.96米 0.88米 整数部分相同，比较小数部分，小数部分大的数就大 1.20米＞1.10米＞0.96米＞0.88米 探究新知 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.88 1.20 0.96 1.10 3.下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 1.20米＞1.10米＞0.96米＞0.88米 答：第一名是小刚，第二名是小林，第三名是小强，第四名是小明。 基础练习 1.在 里填上小数。 0 1 2 3 4 0.2 0.5 0.8 1.2 1.4 1.7 1.9 2.3 2.6 基础练习 2.看图比较下面各组数的大小。 0.4 ○ 0.6 2.5 ○ 1.8 ＜ ＞ 基础练习 3.比较大小。 0.6 ○ 0.9 10元 ○ 9.9元 0.27米 ○ 米 3.8米 ○ 4.5米 1.15元 ○ 1.51元 2分米 ○ 米 ＜ ＞ ＝ ＜ ＜ ＜ 拓展练习 1.先在数线上找出数0.6、 1.2、 1.9、3.5、 1.4、 0.9的位置，再比较大小。 0 1 2 3 4 0.6 1.9 1.2 3.5 0.9 1.4 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 0.6 0.9 1.2 1.4 1.9 3.5 拓展练习 2.选一选。 （1）大于0.25且小于0.30的两位小数有（ ）个。 A.3 B.4 C.5 C （2）要使不等式8.1＞□.9成立，□里最大填（ ）。 A.9 B.8 C.7 C 拓展练习 2.选一选。 （3）三年级男生50米短跑决赛，3名选手的成绩为：甲：8.5秒、乙：9.6秒、 A. B. C. 丙：8.7秒，根据比赛成绩判断，下面最符合当时冲刺画面的是（ ）。 C 拓展练习 3.王叔叔想买北京特色食品京八件和北京烤鸭。下面 ... ...