5.3 数据的收集与整理（3）（课件）(共25张PPT)2025-2026学年人教版数学三年级下册

(课件网) 人教版数学三年级下册 第五单元 第3课时 数据的收集与整理（3） 情境导入 探究新知 课堂小结 拓展练习 基础练习 情境导入 跳绳运动不仅能通过持续的跳跃动作锻炼下肢肌肉力量，增强腿部爆发力与耐力，改善学生身体姿态，预防因久坐导致的脊柱侧弯等问题。 《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中将其融入学生体育锻炼体系，跳绳在提升学生身体灵活性与柔韧性的同时，培养团队协作意识，实现身体素质与综合素质的协同提升，为学生全面发展提供有力支撑。 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中规定 REC HD 4K 25FPS MENU 三年级学生一分钟跳绳等级评定如下： 男生 女生 优秀 116次及以上 125次及以上 良好 104-110次 109-124次 及格 34-103次 39-108次 不及格 33次及以下 38次及以下 达标情况与跳绳的次数有关。 我跳了108次，我的等级是良好。 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 三（1）班学生一分钟跳绳成绩统计表 学号 性别 成绩/次 1 女 107 2 女 136 3 女 87 4 女 99 5 女 113 6 女 116 7 女 121 8 女 110 9 女 129 10 女 130 学号 性别 成绩/次 11 女 101 12 女 123 13 女 113 14 女 127 15 女 105 16 男 120 17 男 119 18 男 111 19 男 96 20 男 108 学号 性别 成绩/次 21 男 32 22 男 107 23 男 112 24 男 126 25 男 123 26 男 98 27 男 110 28 男 69 29 男 113 30 男 72 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 通过对三（1）班同学一分钟跳绳的统计，我知道每个人一分钟跳了多少下。 可是这样的数据放在一起，我很难发现大家的成绩是什么样，这个班里优秀的有多少，我们可以列个统计表。 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 为了方便统计，我们可以对跳绳次数进行排序。 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 成绩/次 38及以下 39-108 109-124 125及以上 每个等级各有多少人？ 为了方便统计，我们按照健康标准进行排序，在数据表中，要做到每个数据都数到，我们可以给不同段的数据画上一个符号，方便后期检查。 0 女生人数 5 6 4 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 成绩/次 38及以下 39-108 109-124 125及以上 每个等级各有多少人？ 0 女生人数 5 6 4 33及以下 34-103 104-115 116及以上 1 男生人数 4 6 4 成绩/次 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 成绩/次 38及以下 39-108 109-124 125及以上 女生人数 0 5 6 4 每个等级各有多少人？ 成绩/次 33及以下 34-103 104-115 116及以上 男生人数 1 4 6 4 我们可以把这个表格进一步细化，更加方便查找和比较信息。 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 成绩/次 女生人数 男生人数 成绩/次 38及以下 39-108 109-124 125及以上 女生人数 0 5 6 4 成绩/次 33及以下 34-103 104-115 116及以上 男生人数 1 4 6 4 我发现女生和男生的成绩不统一，如果这样按次数进行统计，没有办法用一个表头，那么我们可以按成绩进行统计。 男生和女生不及格的次数。 不及格 男生和女生及格的次数。 及格 男生和女生良好的次数。 良好 男生和女生优秀的次数。 优秀 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 成绩/次 不及格 及格 良好 优秀 女生人数 男生人数 你能把统计结果整理在下表中吗？ 成绩/次 38及以下 39-108 109-124 125及以上 女生人数 0 5 6 4 成绩/次 33及以下 34-103 104-115 116及以上 男生人数 1 4 6 4 0 1 5 4 6 6 4 4 探究新知 3.体育老师想了解三（1）班同学跳绳的达标情况。 成 ... ...