七年级教学设计 课题 端午节主题劳动教育 共 1 课时 第 1 课时 主备教师 复备教师 课型 新课 集备研讨 教学 目标 1、让学生了解端午节的起源、屈原的生平及其文化意义，掌握包粽子所需的基本材料和步骤。 2、通过实践操作，让学生掌握包粽子的基本技能，培养学生的动手能力和团队协作能力。 3、通过包粽子活动，让学生体验传统文化的魅力，增强民族自豪感和文化自信。 教学 重点 包粽子的基本步骤。 教学 难点 包粽子的手法。 突破策略 创设情境、引导探究、组织合作、总结归纳 资源准备 包粽子活动需要粽叶、糯米、馅料等材料，同时还需要教学设备、工具等辅助资源。开课前已经提前准备好了相关资源，可以确保活动的顺利进行。 教学流程 （ 学、问、思、辨、行 ） 主备人预设 集备研讨\复盘反馈 导入新课 课堂伊始，老师首先以南宋诗人陆游的《乙卯重五诗》作为开篇： 乙卯重五诗 南宋·陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 《乙卯重五诗》不仅生动描绘了我国历史上南宋时期端午节的习俗和景象，还通过诗人的亲身体验和感受，展现了端午节纪念屈原和卫生保健的双重内涵。这首诗语言质朴自然，融写景、叙事、抒情于一体，给人以深刻的启示和感受。老师通过与孩子们的互动问答，让同学们瞬间便融入了端午时节的美好时光！ 二、知识讲解 （1）介绍端午节的起源，重点讲述屈原的生平及其文化意义。 在端午节的传说部分，老师适时引入伟大诗人屈原的生平介绍和事迹，展示其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”等著名诗句，揭示出屈原的远大的政治抱负和严谨的治学态度，进行传统的爱国主义教育。 展示屈原的著名诗句，如“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”等，让学生感受屈原的爱国情怀。 三、技能演示 （1）播放包粽子示范视频，让学生初步了解包粽子的步骤和手法。 （2）教师现场演示粽叶的处理技巧，如清洗、浸泡、剪裁等。 （3）教师详细讲解包粽子的步骤，包括填充糯米、加入红枣。 四、实践操作 （1）学生分组进行包粽子实践，教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。 （2）鼓励学生相互学习、交流，共同提高包粽子技能。、折叠粽叶、捆绑绳子等。 五、作品展示 （1）各小组展示自己的粽子作品，介绍自己的包粽子心得。 （2）评选出优秀作品，颁发奖品，激励学生继续努力。 总结反思 （1）总结本节课学到的知识和技能，强调端午节的文化意义。 （2）引导学生反思在包粽子过程中遇到的问题和不足，提出改进意见。 板书 设计 乙卯重五诗 南宋·陆游 重五山村好，榴花忽已繁。 粽包分两髻，艾束著危冠。 旧俗方储药，羸躯亦点丹。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 分层作业设计 基础 让学生在家中尝试包粽子，与家人分享端午节的快乐。 提升 推荐学生阅读关于端午节的书籍或文章，了解更多关于端午节的文化知识。七 年级 教学设计 课题 自救知识———学会正确使用消防器材、应急救援知识 共 1 课时 第 1 课时 主备教师 复备教师 课型 新课 集备研讨 教学 目标 1.识别常见消防器材（灭火器、消火栓等），掌握其使用方法。 2.了解基础应急救援知识（如火灾逃生、急救呼叫等）。 3.通过理论讲解、模拟演练，提升实践操作能力。 4.增强安全意识与自我保护责任感，培养团队协作能力。 教学 重点 灭火器的分类及使用步骤、火灾逃生路线规划。 教学 难点 应急场景下的冷静判断与规范操作。 突破策略 创设情境，引导探究，组织合作，总结归纳计算方法。 资源准备 1.探究工具：火灾场景卡片（如厨房油火、电器短路）、灭火器模拟教具、逃生路线设计图（教室平面图）。 2.数字资源：消防演练VR视频、真实救援案例分析短片。 教 学 流 ... ...
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