中图版（北京）八年级上册4.1《发展中国家和发达国家》课件（23张ppt）+教学设计+学案共3份 （3份打包）

第四章 第一节 “发展中国家和发达国家”教学设计 教学背景分析 《发展中国家与发达国家》属于中图版教科书《地理》八年级上册第四章，是继第一章《世界的海洋和陆地》，第二章《世界的气候》，第三章《世界的居民》之后的最后一章《世界不同地域的发展差异》，前两章以自然地理为主，后两章为人文地理。本节内容重点阐述了世界发展中国家与发达国家的分布差异和发展差异。这对学生客观地认识世界，今后学好各大洲、各地区和各国的人文地理知识有承上启下意义。 本节的内容主要由 “分布特点”“发展水平的差异” 两部分组成。课本首先指出全世界的国家和地区，并从面积、人口、政治体制等方面来说明世界上形形色色的国家；其次，讲述世界各国经济发展不均，因而存在着发展中国家与发达国家的差异，指出了这两类国家的分布特征；最后通过农业、工业、国内生产总值等方面的对比分析，说明发展中国家与发达国家发展水平上的差距。同时也指出近几十年来一些发展中国家经济发展较快的事实。由于国家间社会经济的差异内容较抽象，较难理解。 课标要求 1.运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点 2.通过实例，认识不同地域发展水平存在差异 学习目标 1.学生能够运用世界政区图，分析归纳发展中国家和发达国家的分布特点。 2.学生通过阅读地图、表格、文字资料等内容，说出地域发展水平差异的具体表现。 教学重点 1.掌握分析某区域分布特点的方法：半球位置、纬度位置、大洲位置 2.学会通过分析文字、图表资料，提取有效信息，总结不同地域发展水平存在的具体差异 教学难点 1.分析某区域的分布特点 2.发展中国家和发达国家差异的具体表现 教学方法 启发式讲授 课时安排 一课时 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 展示“世界夜晚灯光分布”图，设问：你认为世界各地区夜晚灯光的有无和疏密程度与各地区发展的差异是否有关？ 观察图片 思考老师问题 学生通过灯光差异，发现世界不同地区发展存在差异 发展中国家和发达国家 总结学生的答案，过渡到本节课主题，根据经济发展水平的不同，世界各国可以分为发展中国家和发达国家。 设问： 你都知道哪些发达国家？ 展示“世界主要发达国家分布”图 1.找出世界上主要有哪些发达国家？ 2.发达国家主要分布在_____（南北）半球。 3.以亚欧大陆为例，发达国家主要集中在哪个方位？北美洲的发达国家主要集中在哪个方位？ 4.主要发达国家分布的共同点：_____(南北)半球的___部。 5.主要发展中国家分布在哪些地区呢？ 聆听，思考老师问题 通过读“世界主要发达国家分布”图。回答问题 引导学生分析发达国家和发展中国家的分布特点。 介绍两种合作形式“南北对话”“南南合作” 聆听 阶段练习 介绍“金砖五国”、“G20”，分析他们分别属于哪种合作形式。 根据涉及国家和地图，回答问题。 过渡 分析国家的分布特点，我们不仅从半球位置、纬度位置，同样也要从大洲的视角。 请同学根据地图完成表格，并分析主要发达国家位于哪些大洲。 完成表格 总结两类国家分布的大洲位置 承转 设问： 发展中国家和发达国家中哪类国家占世界总面积较大？哪类国家人口数量更多？ 更大的面积，更多的人口时候创造更多的财富呢？ 读饼状图“发展中国家和发达国家的人口与国内生产总值比较” 思考，回答问题 读图，回答问题。 通过设疑，把活动内容过渡到分析两类国家发展的差异 引导学生读饼状图 过渡 通过对比我们发现了两类国家经济发展的差异，这种差异有哪些具体表现？ 阅读“刘冉杰同学的海外游记” 完成表格 经济发展水平的差异，除了以上的内容，还体现在进出口商品的种类。 展示“埃塞俄比亚和美国进出口商品的比较”表 设问：两国进出口商品种类有何差异？ 思考 阅读文字资料，完 ... ...