浙江省湖州市长兴县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试语文试题 （含答案）

浙江省湖州市长兴县2025-2026学年九年级上学期1月考语文试题 考生注意： 1. 全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页，共16题。全卷满分120分（含全卷书写3分）。考试时间120分钟。 2. 请用0.5毫米黑色字迹签字笔把答案写在答题卷相应位置上，作在试题卷上无效。作文不能另附纸。 成长，是生命拔节的声音。愿你在文字中倾听历史，在色彩中感悟生命，在思辨中明晰方向，在山水间静观自我，最终在笔下抵达更辽阔的远方。 一、“龙马精神伴成长”主题实践活动（20分） 1. 学校推出“龙马精神伴成长”学习活动，请你完成相关任务。 龙马精神 “龙马精神”从来不是一时的热血激情，而是源于内心的笃定与持之以（héng）＿＿的探索。A＿＿人生难免遭遇萧索与沉寂，前路亦不乏迷茫与阻隔，B＿＿这执着求索的信念早已根深蒂固，化作镌刻于我们民族血脉中的（zhēn yán）＿＿＿＿，激励着我们在逐梦路上勇毅前行。 马不停蹄 成长是一次马不停蹄的远行 我选择星的执着 划破长夜的孤寂 在信念的微光中点亮轨迹 成长是一次马不停蹄的远行 我选择＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （1）根据拼音书写字词，并根据语境解释词意。（4分） ① 持之以（héng）＿＿＿ ② （zhēn yán）＿＿＿（A. 箴言 B. 贞言 C. 真言），结合语境解释所选择的词意： ＿＿＿＿＿＿ （2）上文语段中“探索”“萧索”“求索”等词均含“索”字，其含义随语境变化。请追溯字源，探究“索”的本义与引申义。（2分） （3）结合上下文语境，在A、B两处填入合适的关联词。（1分） （4）参考示例，从“溪流、青松、笋……”意象中任选一个，续写三句小诗。要求语言凝练且富有诗意，体现意象的特质与成长的力量。（3分） 2. 为了增强活动的号召力，大家从古诗典故中汲取成长的力量，完成下列任务。（10分） 古诗 典故 诗句 成长启迪 王维《使至塞上》 ①＿＿＿＿ 萧关逢候骑，⑤＿＿＿＿＿＿ 爱国担当 王绩《野望》 ②＿＿＿＿ 相顾无相识，⑥＿＿＿＿＿＿ 坚守气节 杜牧《泊秦淮》 ③＿＿＿＿ ⑦ ＿＿＿＿＿＿，⑧＿＿＿＿＿＿ 居安思危 李白《行路难》 ④＿＿＿＿ ⑨＿＿＿＿＿＿，直挂云帆济沧海。 ⑩ ＿＿＿＿＿ （1）请从下列选项中，完成“典故”选择。（4分） A. 陈叔宝所作《玉树后庭花》，后人多称之为亡国之音。 B. 化用东汉窦宪北击匈奴后，登燕然山刻石记功的故事。 C. 源自《诗经》，相传伯夷、叔齐不食周粟，隐居首阳山采薇而食。 D. 南朝宋将领宗悫年少时曾言“愿乘长风破万里浪”，后带兵攻林邑国，以计谋取胜。 （2）完成“诗句”和“成长启迪”的内容填空。（6分） 二、“小说里的色彩运用”探究活动（21分） 色痴 阿英 ①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多———采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。 ②刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。 ③调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌臜，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，喷喷咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。 ④曾有人怀疑，刘独眼种下染色植物的土中施有异药，遂乘其外出，携竹篓翻入院中盗土，这人一不留神跌倒，压折一小片花。刘独眼怒如疯牛，奔突 ... ...