州市2025一2026学年第-学期期末学业水平测（卷） 四年级语文 希道边李析多子折枝，诺儿 分位：100分 时问：90分钟 取之，位然。 题号 四 五 总分 得分 女姓游于东海，溺而不返，故为新卫工二 温提 2 本试卷转8 满分100分 ,怎秀 书写 线内的项目热写清楚 5.品品在朝闵历史图研时，发现三幅图，请根绥图片内容填写诗句。〔6分) a 、整清、美观。 中心出 任务一活动启动仪式一———思受经典魅力，开启阅读之旅(14分)推“中。 下而是品品问学在主持本次活动中的开场白， 亲发的同中： 萄 所史关河bn1ibǜxT 中华文脉缔延不统，hugù 图一：阴山 图二：乌江 _过去的-年，阿读zTrùn 图三：产山 走选经共与古人对话，他们那博大的xi 8 nghui 我们的心灭，带浴我们戌长与gaibian 从图一可知，阴心是我国北方茧要味，北部游牧民埃经常南下入程，阴山 令人j1ngpēi- 带战平须发，中原于朝保卫圆士，于是有了这句“但使 诵读经典与自己对话，会让我们成为一个tong qing dd-IT 个将学多才的人。 的人 1 1 liang 一本本书、一稍篇球文管给我们更多的是gǚw心和 我知道，方图二有关的人物是项羽，：生前作晓骑，甲使战败也不肯投降， 下而就让我们xuǎnz正 自已喜欢的方式将阳法所行与大家 他的中迹赢得了后人高度称纯：“生 ,死 一起分享吧！ 庐山横若连等透速，暂吞峰峦起代，奇降突出，每个角宴欧其部有不同的感受， 1.请你根据拼音把词语正班书写在_·一上。(10分) 故诗人弥轼赞叹道：“· 活动二：历史人物区 2“将”在文中的读音是一，诸你给它另一个读音组一个词语 (2分) 3。品品在朗读开场白时，心情不由自主地微动起来，请你仿照下面的例句，用动作指写 6,晶晶想绘历史人物做一些宜传卡，请将下而的成语补充完整，并将正硝序号 填入卡内，〔8分) 表现他朗读时激动的样子，(2分) ①清目 ②视死 写“害怕”：妈妈一走，妹妹就记所有的灯都打开，然后款进被窝素住头，大气都不做喘。兰 ④铁面 ⑤亭孝 “敬动”： 包拯是北宋时别的清宜，他 蒋兰芳先生既是醉心京剧的艺术巨，亦是 ” 任务二±走进历史经典—品读文化精髓，传承民族精神（共22分）然，本 为人正直，办案 铁骨净铮的民族脊梁，面对日本人的砂追， 晶品所在的小组走进图书馆，搜集与历史相关的索材为分亭交流会做准备，请你一起爸加：“养 被百姓成为“包青天” 他以的姿态，将家同大义排刻在了生命 庆的成 活动一：古文典籍区 与艺术的丰碑之上， 兰世大六含下 4诸同忆本学期学过的文言文内容，设计一条读书小贴士，帮助大家更好地理解文言文： (5分) 7人物枚郸往往比长，品品想把故事梳理筒洁，请你根语提示将句子长话短 第1页共8项 芳2页共8项 餐国扫指全能王 8gA5:工V日覆霍州市 2025—2026 学年第一学期期末学业水平测试 四年级语文答案及评分标准 任务一：活动启动仪式———感受经典魅力，开启阅读之旅（14 分） 1. （10 分）奔流不息 回顾 滋润 改变 胸怀 敬佩 通情达理 鼓舞 力量 选择（每个括号 1分） 2. (2 分，每空 1分） jiāng 将领 3. （2 分，根据情况酌情给分） 站在讲台上的他，一开口朗读，声音就带着一 种难以抑制的激动。他的脚步微微向前，身体随着语句的节奏轻轻晃动，像是被 文字的力量牵引着。 任务二：走进历史经典———品读文化精髓，传承民族精神（共 22 分） 4. 竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（2 分） 常衔西山之木石，以堙于东海。（2分）锲而不舍、畏艰苦、奋斗不止、不达目 的、决不罢休（1分，意思对即可） 5. 图一：龙城飞将在，不教胡马度阴山。（2分） 图二：当作人杰，亦为鬼雄。（2分） 图三：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（2分） 6.①（眉）清目（秀） ②视死（如）（归 ） ③（老） ... ...
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