中小学教育资源及组卷应用平台 8.2常见的酸和碱 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．下列不属于物质的物理性质的是（ ） A．浓盐酸的挥发性 B．浓硫酸的吸水性 C．干冰的容易升华的性质 D．浓硫酸的脱水性 2．下列各组气体中，均能用固体氢氧化钠干燥的一组是 A．N2、O2、CO B．H2、O2、HCl C．H2、SO2、CO D．O2、CO、CO2 3．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是 A．硝酸铵 B．生石灰 C．烧碱 D．食盐 4．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。以下类推结果与实际相符的有 A．酸的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 B．氢氧化钠溶液中有，能与酸反应，所以氢氧化钙溶液中也有，也一定能与酸反应 C．酸溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的一定是酸溶液 D．和都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应 5．下列对重金属中毒事故的处理方法正确的是（ ） A．人体因浓硝酸中毒，可口服浓氢氧化钠溶液来中和 B．铜盐中毒，可大量口服铁粉进行解毒 C．误服氯化钡溶液，立即喝大量的鲜牛奶或鸡蛋清 D．由于空气污染等原因导致的铅中毒，可口服可溶性钡盐进行解毒 6．在给定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是 A． B．溶液 C． D． 7．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是 A．嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B．玻璃窗破裂(化学变化) C．用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化) D．纯净物加热后变为混合物(物理变化) 8．浓盐酸和浓硫酸对比，下列叙述正确的是 A．两者均具有挥发性 B．两者均有刺激性气味 C．两者均具有酸性 D．两者均有吸水性 9．对比是一种有效的学习方法。下列各组对比结论不正确的是 A．明矾和活性炭的净水作用不同 B．电解水生成两种气体的体积不同 C．浓盐酸和浓硫酸的挥发性不同 D．白磷和红磷燃烧的现象不同 10．现有盐酸和氯化镁的混合溶液，向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是 A．滴加氢氧化钠液质量为a﹣cg时，溶液中发生的反应为： B．滴加氢氧化钠溶液质量至ag时，溶液中溶质质量比原混合溶液中溶质质量大 C．滴加氢氧化钠溶液质量至bg时，溶液中含三种溶质 D．滴加氢氧化钠溶液质量至cg时，溶液呈中性 二、非选择题 11．化学与生活息息相关。请用下列物质对应的序号填空。 ①稀有气体 ②金刚石 ③澄清石灰水 ④浓硫酸 ⑤甲烷 (1)可用于检验二氧化碳气体的是 。 (2)可用作干燥剂的是 。 (3)可用于切割玻璃的是 。 (4)可用作清洁燃料的是 。 12．煅烧石灰石同时制得了生石灰，利用如图装置探究生石灰的相关性质。将少量滴有酚酞溶液的水全部加入生石灰中，并迅速关闭分液漏斗活塞，现象是 。生石灰发生的化学反应方程式是 。加入生石灰中的水不宜过多，否则可能会影响该化学反应能量变化的证明，原因是 。 13．具有相似化学性质的原因：氢氧化钠和氢氧化钙等碱的水溶液中都含有 ，所以碱溶液都具有相似的化学性质。 14．为应对全球变暖这一重大问题，我国提出2060年前实现“碳中和”。化学小组的同学开展了以“低碳”为主题的项目式学习。 任务一：认识自然界中的碳循环 (1)表示植物光合作用过程的是 (填“①”“②”或“③”)。 任务二：认识二氧化碳的性质 【实验过程】利用如图的U型管进行实验，实验开始前，同时取下U型管两端的橡胶塞，开始反应。 【实验分析】 (2)反应时，左边玻璃管液面上升速度比右边更 (填“快”或“慢”)。 (3)反应一段时间后，分别向左右两边的烧杯中滴加石蕊溶液，充分搅拌，观察到右边烧杯中溶液 。 任务三：了解二氧化碳消耗的途径 (4)碳捕集：可以采用化学吸收法，利用碱性吸收剂与二 ... ...
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