克州2025-2026学年度第一学期期末质量监测试卷 八年级·语文 时间：150分钟满分：150分 一、 积累（共23分） 阅读下面的文字，完成下面小题 赤心守疆，刻石成碑—在祖国西陲的克孜勒苏柯尔克孜自治州，漫长的边境线上 一位名叫布茹玛汗·毛勒朵的柯尔克孜族牧民，悄然将自己最宝贵的年华献给了守边事 业。自9岁起，她便与丈夫一起，主动承担起守护冬古拉玛山口的责任。那里环境艰 苦，大雪封山时，滞留在边境线数月是常事。巡边路上，她有一个倔强而坚定的习惯： 在边防线上大大小小的石头上，用心携刻下“中国”二字。半个多世纪以来，她刻下的 “中国石”逾十万块。她的双手因此布满老茧、伤痕累累，但这份守护界碑、心系国防 的深情从未改变。她将爱国情怀化作最朴素的行动，用脚步丈量国土，其 的精 神，如钢铁界碑般屹立不倒，感动了无数国人。 1,请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列词语中加点字的注音不正确的一项是( )(3分) A.倔强(jue) B.悄然(qiǎo) C.滞留(zhi) D.屹立(yi) 3.下列词语书写有误的一项是( ）,(3分) A.坚定 B.伤痕累累 C.西陲 D.携刻 4.填入文中横线处的成语恰当的一项是( )(3分) A.半途而废 B.锲而不舍 C.三心二意 D.浅尝辄止 5.下列关于文学常识的表述，完全正确的一项是( ).(3分) A.法国法布尔的《蝉》采用生动的笔触介绍昆虫习性，其代表作《昆虫记》被誉为“昆 虫的史诗”。 B.《白杨礼赞》的作者是老舍，这篇文章运用象征手法，寄托了对特定群体精神品质的 赞美。 C.《周亚夫军细柳》出自《史记》，这部作品是我国第一部编年体通史，具有极高的史 学价值。 D.《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》中的小说，记录了他在日本留学时的一段难忘 经历。 6.在横线处填写相应的古诗文句子。，(8分，每空1分) 第1页 人中家头， (1) 《梁甫行》：柴门何萧条， (三国·曹植) (2)《龟虽寿》 志在千里。（三国·曹操） (3) 《浣溪沙·一曲新词酒一杯》： 无可奈何花落去， 小园香径 独徘徊。（北宋·晏殊） (4)《赤壁》： 自将磨洗认前朝。（唐·杜牧) (5) 《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有 诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句： 。(唐王 维) (6)孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从个人成才推导到国家兴亡，指出国家灭亡 原因的句子是： 11 二、活动（共19分） 【活动一】万石刻国 2025年6月14日是“文化和自然遗产日”，本年度活动主题为“让文物焕发新活力绽 放新光彩”。为引导全体学生深刻认识文化遗产的多元价值，增强对中华文化的认同， 学校拟开展“守护新疆瑰宝，传承中华文脉”综合实践活动，请你参加并完成以下任务。 7.请补全下联，作为本次活动的宣传语。（对仗工整，突出主题）(3分) 瑰宝多彩映多元价值， 8.“时代楷模布茹玛汗·毛勒朵与边境文化守护”专题讲座定于星期三上午九点在帕 米尔路11号实验中学报告厅举行，星期一陈可馨对阿依努尔说：“我的朋友买买提江 一直想来听这个讲座，请你转告他，后天请他一定要来。”第二天，阿依努尔见到了买 买提江，对买买提江说：“ ”请补全阿依努尔转述的内容。(3 分) 9.习近平总书记指出：“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民 族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培 育的。”时代楷模布茹玛汗·毛勒朵数十年如一日守护边境文化、铭刻“中国石”的事 迹，正是各民族共同守护中华文化的鲜活写照。请结合这一论述与新疆文化遗产相关实 例，阐述你对新疆文化与中华文化关系的认识。(3分) 【活动二】红星刻魂 10.《红星照耀中国》的作者是美国记者 这本书的另一个中文译名是 《 》 。(3分) 与：金沉意5：， 共4页 ... ...
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