花城版九年级音乐上册 第6单元 《达姆,达姆》-资源包【教学设计+课件+素材】 （10份打包）

《达姆、达姆》 教学目标： 1、通过听赏与学唱体会非洲黑人不同地域的风土人情与音乐风格，体会非洲黑人音乐浓郁的地方特色。 2、体验非洲特有的节奏型，学唱《达姆、达姆》。 3、能够完整并有表情地演唱歌曲，并能运用所学节奏为歌唱伴奏。 教学重、难点： 能够完整并有表情地演唱歌曲，并能运用所学节奏为歌唱伴奏。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程 ： 一、导入课程： 1、导语：今天老师要带同学们去一个美丽而神秘的地方，到底是哪呢？一起来看看。（播放介绍非洲的视频） 2、师生齐齐说非洲。 二、欣赏《沙克舍提》，体会黑人非洲音乐的特点： 1、欣赏并思考： a、主奏乐器是什么？ b、节奏、唱腔各有什么特点？ c、营造了怎样的情境？ 教师小结：特殊的节奏是黑人非洲音乐中的重要因素。非洲音乐中的节奏强烈奔放，复杂多变。要表现这些节奏则要通过灵魂乐器———鼓。 2、介绍非洲鼓及其社会功能： （播放幻灯片）。 3、节奏练习： 列出非洲音乐常见节奏型，学生用盆或饭盒当非洲鼓，自选一段节奏进行练习，随后跟随音乐一起演奏。 三、学唱歌曲《达姆，达姆》并用所学节奏为其伴奏： 1、初听，学生边欣赏边阅读歌词。 2、复听，教师范唱，学生轻声跟唱，身体自由律动。 3、学生跟伴奏完整学唱一边，找出难点。 4、就提出的难点教师进行细节教唱。 如：切分音、附点节奏、长音的拍数。 教师教唱： a、根据歌曲节奏带领学生边打节拍边念歌词。 b、提醒学生注意作品的情绪，保证唱够长音的拍数。 c、休止、附点处用吸气动作来控制掌握时值。 5、分组自行练习。 6、完整有感情的演唱一遍，并让学生用所学节奏为歌唱伴奏。 四、教师小结： 同学们我们学完了《达姆、达姆》这首歌曲，大家来说说这节课的收获吧！ 课件14张PPT。达姆，达姆各种形状的非洲鼓木 头 鼓 木头鼓除了用来演奏音乐外，也主要用来传递讯息和示警等。 传讯鼓和它的鼓棒 鼓面蒙上皮革，并用一些绳子连接着鼓的两端。演奏的时候，把鼓用手臂夹在腰间的位置，用一根弯曲的棒子敲打鼓面。 形制较为矮胖的鼓动物腹皮鼓有浓厚原始色彩的鼓 非洲低音鼓(Djundjun) 音色低沉雄浑，为合奏音乐提供了稳定的节奏，可以说是鼓乐合奏「脉搏」。 非洲风情非洲土著非 洲 非洲位于亚洲的西南面。东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海与欧洲相望，东北角习惯上以苏伊士运河为非洲和亚洲的分界。 非洲的沙漠面积约占全洲面积1/3，为沙漠面积最大的洲。其中，撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。非洲东部还有世界上最大的裂谷带。当然，除了沙漠，非洲也有郁郁葱葱的森林和一望无际的大草原。 非洲的尼罗河流域是世界古代文明的摇篮之一。尼罗河下游的埃及是世界四大文明古国之一。古埃及在建筑、雕刻和绘画等艺术方面也取得了巨大成就。至今巍然屹立在尼罗河畔开罗附近的宏伟金字塔和狮身人面像是公元前27世纪前后古埃及人的杰作；它们是人类建筑史上的奇迹，也是古代埃及劳动人民卓越智慧和辛勤劳动的不朽丰碑。 ... ...