第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点（知识总结、练习题、解析） 【知识总结】 中华文化的发展历程 时期 概况 特点 原始社会 夏商周：多元一体中华文明逐渐形成 1．本土性：起源与发展根植于本土，形成了独特的品格。 2．多样性：博大精深，丰富多彩，领城广阔。 3．包容性：博采众长、兼收并當，积极吸纳外来文化。 4．凝聚性：体现中华民族共同的文化特质，有巨大的凝聚力和向心力。 5．连续性：绵延不绝、传承至今，体现出顽强的生命力。 春秋战国 华夏文化认同，中华文化的奠基 秦 汉 从汉朝起,儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流 魏晋—隋唐 儒释道融通，玄学盛行，促进了儒学的创新与发展;隋唐时期,中华传统文化辉煌灿烂 宋元 理学的兴起、发展。理学丰富了中华文化的理论思维,但它宣扬的封建礼教,严重束缚了人们的精神世界。宋元时期,科技、史学、文学、艺术高度繁荣 明清 进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学,抨击封建专制,倡导经世致用，对传统儒家文化进行批判继承。康雍乾时期,思想受到钳制,禁锢了中华文化的发展 中华优秀传统文化的内涵 中华传统伦理观：以人为本，民本思想。 “敬天保民”“仁政”“民为贵,社稷次之,君为轻” 意义：民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践，成为政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用。 自然观：天人合一，道法自然 “人法地,地法天,天法道,道法自然”“天行有常,不为尧存,不为桀亡”“制天命而用之” 意义：以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威；有利于建立人与自然和谐发展的关系。 家国观：提倡爱国，有爱国情怀 “修身齐家治国平天下”“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”“天下兴亡,匹夫有责” 意义：有利于提高责任感、使命感意识，增强中华民族凝聚力。 人才观：崇德尚贤，天下为公 “夫尚贤者,政之本也”“贤者举而上之,富而贵之,以为官长” 意义：对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响。 人生观：自强不息，厚德载物 “天行健,君子以自强不息”“地势坤,君子以厚德载物”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 意义：有利于提升道德修养和人生价值，体现了中华民族的精神境界。 处世观：以和为贵，和而不同 “和实生物,同则不继”“君子和而不同,小人同而不和”“天时不如地利,地利不如人和” 意义：作为人们认识与处理事情的方法，对中华文化的发展起到了积极作用。 三、中华优秀传统文化的价值 1．历史价值：是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力，维系和推动统一多民族国家的发展。 2．现实价值：蕴含深刻的政治智慧和价值评断标准，为治国理政和道德建设提供有益借鉴。（①为社会主义市场经济发展提供价值导向；②为彰显文化自信提供精神支撑；③为解决人类问题贡献中国智慧；） 【习题训练】 基础巩固篇 一、单选题 1．据考古发现，河南省宜阳县的苏羊遗址，存续时间从仰韶文化中期至龙山文化晚期。该遗址出土了20余件带有长江流域屈家岭文化因素的陶器，如横装宽扁足盆形鼎、罐形鼎、双腹豆、圈足杯、彩陶纺轮等。据此可知，苏羊遗址（ ） A．再现了原始手工业的繁荣 B．表明当地进入母系氏族社会 C．是多元文化交流重要实证 D．见证了中华文明的一脉相承 2．有学者认为，商周之际的政治变革不仅是王朝更替，更是从“神本”向“民本”思想转化的关键时期。以下最能佐证这一观点的是（ ） A．甲骨文记载了大量祭祀活动 B．周人建立了完备的宗法制度 C．商朝青铜器多用于祭祀礼器 D．西周提出“敬天保民”思想 3．汉武帝时期，董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，朝廷设五经博士、兴太学传授儒家经典，使儒学成为官方意识形态与选官取士标准。此政策主要目的 ... ...
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