浙教版（2024）科学八年级上册寒假提高练习8（范围：第4章 水与人类 第1~3节）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版（2024）科学八年级上册寒假提高练习8 （范围：第4章 水与人类 第1~3节） 一、选择题（每题2分，共24分） 1.“五水共治”是浙江省政府推出的环保举措，为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料 网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近（　　） A.沉淀 B.蒸馏 C.结晶 D.过滤 2.超强台风“灿鸿”在浙江省舟山市登陆，给当地带来强风暴雨。从水 循环的途径来看，台风登陆属于（ ） A.水汽输送 B.地表径流 C.降水 D.蒸发蒸腾 3.现有一瓶溶质质量分数为10%的食盐水,关于该食盐水的说法正确的是( ) A.m质∶m剂=1∶10 B.m质∶m液=1∶10 C.m质∶m液=1∶11 D.m剂∶m液=10∶11 4.要增大硝酸钾在水中的溶解度，可以采取的方法是（ ） A.增加溶剂 B.增加溶质 C.充分搅拌 D.升高温度 5.炎热的夏天，小林打开冰箱，从4℃的储藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶体的溶液a， 在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液b。下列说法正确的是( ) A.4℃时，a溶液一定是饱和溶液 B.a溶液的溶质质量分数大于b溶液的溶质质量分数 C.室温下，b溶液一定是饱和溶液 D.蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而减小 6.在20 ℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各15 g，分别加入四个各盛有50 g水的烧杯 中，充分溶解，其溶解情况如下表所示（温度保持在20 ℃）。 物质 甲 乙 丙 丁 未溶解固体的质量/g 2.1 0 1 5.2 下列说法正确的是（ ） A.所得四种溶液都是饱和溶液 B.升高温度后，甲中溶解的固体一定减少 C.所得四种溶液的质量关系为甲＝乙＝丙＝丁 D.溶液中所含溶质最多的为乙 7.下列实验或现象中，与结晶无关的是（ ） A.盐田晒盐 B.利用食盐溶液做窗花 C.硫酸铜晶体的“长大” D.配制食盐溶液 8.用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质 的质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法中，正确的是（ ） A.甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 B.甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 C.乙实验的操作步骤是②③① D.乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响 9.我省是海洋大省，海水淡化一直是重要研究课题，膜技术的引入使研究有了突破性进展。 如图对醋酸纤维膜右侧的海水加压，水分子可透过膜进入左侧淡水池，而海水中各种离 子不能通过膜，从而得到淡水。下列有关说法正确的是（ ） A.水分子的直径大于海水中离子的直径 B.持续增大压强就可以得到更多的淡水 C.右侧溶液通过蒸发结晶可得到精制食盐 D.加压过程中右侧溶液里离子的种类不变 10.t℃时，将一定质量的氯化铵(NH4Cl)和硝酸钾(KNO3）两种溶液恒温蒸发，蒸发溶剂质量 与析出晶体质量之间的关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A.蒸发溶剂前，硝酸钾溶液为不饱和溶液 B.该温度下，氯化铵的溶解度为55.2g C.a点时硝酸钾溶液的溶质质量分数为55% D.等质量的两种饱和溶液降低相同温度时析出晶体质量： 硝酸钾<氯化铵 11.硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下 列说法正确的是（　　） A.操作Ⅰ一定是降温 B.操作Ⅰ一定是加溶质 C.①与③的溶质质量一定相等 D.②与③的溶质质量分数一定相等 12.在配置一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，向一定量的氯化钠颗粒中按如图方式加水， 并充分搅拌。 下列关于该过程中，溶液溶质质量分数与加入水的质量的关系图可能合理的是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（每空2分，共34分） 13.概念图能清晰地反映概念之间的联系， 下图为溶液概念图。据图回答： （1）图中“A”应填　　　　　　。 （2）食盐的不饱和溶液可转化为饱和 溶液，写出一种方法：　　 　。　　　 （3）20℃时，将5g食盐 ... ...