试卷类型：B 初中教共体2025~2026学年度第一学期期末教学学情测评试卷 九年级化学（人教版） 考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。 可能用到的相对原子质量： 第一部分（选择题共18分） 一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 中学生要有一定的安全知识。下列说法错误的是 A. 冬天用煤取暖时，要开窗通风 B. 汽车油箱着火后立即用水浇灭 C 禁止携带易燃易爆物品乘坐交通工具 D. 身上着火不要乱跑，可就地打滚使火熄灭 2. 下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A 氢氧化钙、液氮 B. 碘酒、二氧化硫 C. 海水、大理石 D. 高锰酸钾、煤 3. 研学活动中，下列活动一定涉及化学变化的是 A. 生火煮饭 B. 采摘茶叶 C. 编制竹篮 D. 雕刻树根 4. 物质性质决定用途。下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A. 氮气常温下无色无味，可用作保护气 B. 液氮沸点低，用于制造低温环境 C. 氢气难溶于水，可用作燃料 D. 金刚石硬度大，可用于制作钻石 5. 规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 处理废液 C. 连接仪器 D. 加热液体 6. O2、CO2、H2O2三种物质，各一个分子中都含有 A. 氧气 B. 1个氧分子 C. 2个氧元素 D. 2个氧原子 7. 从宏观-微观-符号相结合的视角探究物质及其变化是学习化学的一种科学思维。如图是工业在一定条件下合成氨气的微观示意图。下列有关说法不正确的是 A. 反应前后元素种类不变 B. 丙中氮元素的化合价为-3 C. 该反应属于化合反应 D. 反应物和生成物的分子个数比5：3 8. 实验是科学探究的重要手段；下列实验能达到目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究对分解的催化作用 C. 验证质量守恒定律 D. 探究二氧化碳与水的反应 9. 下列四个图像中有关量的变化趋势与对应的叙述关系正确的是 A.加热一定质量的木炭和氧化铜的混合物 B.高锰酸钾受热分解 C.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D.等质量的炭粉和炭块在空气中燃烧 A. A B. B C. C D. D 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分） 10. 中华文化源远流长，博大精深，尤其是化学方面的贡献较为突出。 （1）《梦溪笔谈》中记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，胆矾是硫酸铜晶体，构成硫酸铜的微粒是_____。 （2）古代造纸工艺的其中两步为“浸灰水”和“抄纸”。“灰”的主要成分是氧化钙，氧化钙中氧元素和钙元素的质量比为_____(最简整数比)。 （3）“遥知不是雪，为有暗香来”，从微观角度解释原因：_____。 11. 科技发展离不开化学。 （1）光伏发电利用的是半导体界面的光生伏特效应，能量转化方式为_____转化为电能。 （2）“神奇材料”———石墨烯，它与金刚石组成元素相同，但物理性质存在明显差异，原因是_____。 （3）空间站中的氧气是通过电解水得到的。电解水的化学方程式为_____。 12. 锂电池广泛应用于通信、电动车行业。下图是锂原子与其他粒子的结构示意图，请回答下列问题： （1）图中微粒共能表示_____种元素；属于金属元素的是_____(填元素符号)。 （2）请画出C所示微粒形成离子的结构示意图_____。 （3）C元素与地壳中含量最高的元素组成化合物的化学式为_____。 13. 铜是生产、生活中常见的金属材料。图1是铜在元素周期表中的相关信息。图2是铜及其化合物的“价—类”二维图模型。请根据图中信息，回答下列问题： （1）铜的原子序数是_____。 （2）点表示铜（）单质，是因为_____。 （3）C点所对应物质的化学式为_____。 （4）已知铜与浓硝酸反应的化学方程式：，推断出物质的化学式为_____。 14. 学习小组进行了如图一系列实验，请回答下列问题。 （1）实验一：硫燃烧实验。集气瓶中发生反应的化 ... ...
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