中小学教育资源及组卷应用平台 7.2金属的性质 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．用如图装置验证质量守恒定律。下列分析错误的是 A．加热后铜粉由红色变成黑色 B．若装置漏气，电子秤示数会增大 C．加热后，锥形瓶冷却至室温才可称量装置质量 D．反应过程中气球鼓起，该装置不能验证质量守恒定律 2．推理和归纳是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是 A．燃烧都有发光发热现象，则有发光发热现象的变化一定是燃烧 B．置换反应都有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 C．分子能构成物质，所以物质都是由分子构成 D．单质是由一种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 3．为验证镁、铜、银的活动性顺序，小东设计了如图所示的两组实验。下列说法正确的是 A．通过实验①、②能够验证三种金属的活动性顺序 B．实验②中发生的反应是：2Ag+CuSO4=Ag2SO4+Cu C．实验①中溶液质量逐渐增大 D．实验①中溶液颜色由蓝色变为白色 4．《天工开物 五金》关于黄金有下列记载：“凡黄金为五金之长，熔化成形之后，住世永无变更……凡金性又柔，可屈折如枝柳……凡金箔每金七厘，造方寸金一千片”。下列说法错误的是 A．黄金的化学性质活泼 B．黄金的硬度较小 C．黄金制成金箔发生了物理变化 D．黄金是一种古老而珍贵的金属 5．有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质形式存在，丁的化合物的水溶液不能用乙制容器盛装，但可以用丙制的容器盛装。这四种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是 A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲 C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲 6．阅读以下材料，完成下面小题。 化学社团同学将铁丝折成“爱”“我”“中”“华”造型，放在垫有宣纸的培养皿中，再加入硫酸铜溶液，一段时间后铁丝表面变成红色。 铁丝能折成特定的造型，体现铁丝具有的性质是 A．导电性 B．导热性 C．能弯曲 D．熔点高 7．下列物质的性质与用途的对应关系中，正确的是 A．镁为银白色———制烟花、照明弹 B．石墨有导电性———用作铅笔芯 C．氮气沸点低———用作灯泡填充气 D．金刚石硬度大———用于切割玻璃 8．利用金属与盐溶液的置换反应判断甲、乙、丙三种金属的活动性顺序，实验后得到三种金属的转化关系如图所示。下列相关说法正确的是 A．三种金属的活动性顺序为丙>甲>乙 B．甲、乙、丙依次可能为 C．要判断三种金属的活动性顺序，图示转化关系缺一不可 D．若将图中的金属换成对应盐溶液，箭头反向，各转化关系成立 9．下列设计的实验方案能达到目的的是 实验目的 A．验证甲烷由碳、氢元素组成 B．探究催化剂对溶液分解速率的影响 C．探究二氧化碳是否能与水反应反应 D．探究锌与铁的金属活动性强弱 实验方案 A．A B．B C．C D．D 10．学习小组加热锥形瓶中的过量铜粉验证质量守恒定律如图1，某变量y随时间的变化趋势如图2所示，下列说法正确的是 A．图1中可以用玻璃棒代替玻璃导管 B．加热过程中，气球先变大后变小，固体全部由红色变为黑色 C．图2中y可以表示固态物质中铜元素的质量分数 D．反应前锥形瓶内铜粉和空气的总质量等于生成的氧化铜的质量 二、非选择题 11．金属材料在人类发展的历史长河中起着非常重要的作用。 (1)探究Mg、Fe、Cu的金属活动性顺序，下列试剂的选择方案正确的是_____。 A．Mg、Cu、溶液 B．Fe、溶液、溶液 C．Mg、Fe、Cu、稀盐酸 D．Cu、溶液、溶液 (2)向溶液中加入Mg、Zn、Ag三种金属，充分反应后过滤，得到无色滤液和滤渣。一定发生反应的化学方程式为 。向滤渣中加入一定量的稀盐酸，有气泡产生，滤渣中一定有 (填化学式，下同)，滤液中可能含有的溶质是 。 12．铝在生活生产中使用非常广泛。 (1)生活中的铝制品耐腐蚀 ... ...
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