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课件网) 课时2 剖兴衰棋局，揭治乱经纬 ———暴政短祚与仁政长存的史鉴 1.把握文章内容及作者的观点，从历史中寻找王朝兴衰的轨 迹，体会其现实意义。 2. 体会文章的写作方法和论述风格，学习对比论证方法和铺排渲染的语言艺术。 学习目标 目录 CONTENTS 01 任务一 事实追索，鉴古知今 ———剖析秦朝兴亡的历史镜鉴 02 任务二 辞章探骊，气势如虹 ———赏析雄骏宏肆的语言艺术 03 课时作业 任务一 事实追索，鉴古知今 ———剖析秦朝兴亡的历史镜鉴 01 贾谊于《过秦论》中，以犀利笔触勾勒出秦朝兴衰更迭，铺陈出波澜 壮阔的历史画卷。文中既有秦国君臣运筹帷幄、奋发图强的豪迈，又有秦 始皇横扫六合、威震海内的霸气，更有二世而亡的仓皇悲凉。学习时要细 读文本，理解文意，把握其中蕴含的历史教训与政治智慧，体悟贾谊对治 国之道的深刻思考，汲取思想养分，以古鉴今，为现实社会的发展提供有 益启示。 活动一｜概括文本内容 1. 《过秦论》一文用了大量的篇幅来叙事，作者概括性地写了秦由兴到 强、由盛转衰的历史，其实就是秦的攻与守。文中写到了多位秦王的历 史，请根据文本，从中提取有效信息，做一份秦的兴亡简史表。 秦王 做法 国运结果 秦孝公 ① ② 惠文、武、昭 襄 ③ ④ 固守险要地势，对内重用 商鞅实行变法，对外实行连衡 政策 拱手而取西河之 外 蒙故业，因遗策 宰割天下，强国请 服，弱国入朝 秦王 做法 国运结果 始皇 ⑤ ⑥ 始皇既没 ⑦ 对外武力征服，对内废先 王之道，焚百家之言，杀豪 杰，销锋镝 天下已定 一夫作难而七庙 隳，身死人手，为天下 笑 活动二｜探究写作意图 2. 秦始皇统一天下之后，为了贪图享乐而横征暴敛，为了修城造宫而滥征 民力，为了钳制思想而焚书坑儒，为了防止人民反抗而实施严酷的刑罚， 终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。结合贾谊所处时代的背景，探究本 文的写作意图。 参考答案：贾谊生活在汉文帝时代，当时，社会经济已渐渐恢复，人民生 活也较为安定，但是阶级矛盾却在不断地潜滋暗长，统治阶级日益滋长 “淫侈之俗”，并横征暴敛，加重人民的负担，以致逼迫农民“卖田宅， 鬻子孙”。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，于是借此文，希望汉统治 者能够吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所 谓“前事之不忘，后事之师也”。名为“过秦”，实是“诫汉”。 活动三｜探究现实意义 3. 对于秦亡的原因，众说纷纭，如《六国论》认为“六国破灭，弊在赂 秦”，《阿房宫赋》认为秦朝亡于骄奢纵欲，今天我们学习的贾谊的《过 秦论》则认为是“仁义不施而攻守之势异也”。结合所学知识，谈谈你对 贾谊观点的认识，并说说贾谊的这种观点在今天是否还有价值。 参考答案：（1）（观点一）我认为贾谊的这一观点是从维护封建国家统 一的角度出发的，这一主张与反对暴政相联系，所以符合当时人民的要 求，加上作者充分肯定了商鞅变法，主张儒法并用，所以他的主张是带有 进步性的。 （观点二）作者在一定程度上揭露、批判了秦朝统治者的残暴罪行，但从 实际来讲，仅要求封建统治阶级施行仁义来消除阶级矛盾，达到长治久安 的目的，这是不可能的。 （2）有价值。贾谊居安思危、忧国忧民的思想值得我们学习。他看到汉 朝统治的弊端，居安思危，希望汉统治者能够吸取秦灭亡的教训，以史为 鉴，从历史中吸取教训。他的观点中有儒家的仁政理念，提出“仁义”以 求经济发展、社会安定，具有一定的民本思想和担当意识，这种思想同样 适用于现在的社会。国家政策的制定、实施必须以民为本，站在人民的立 场，这样才能维护国家的长治久安。 02 任务二 辞章探骊，气势如虹 ———赏析雄 ... ...
