《创新课堂》第二单元 第5课　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件-高中历史必修中外历史纲要上

(课件网) 第5课　 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 价值引领 　　自东汉以来，匈奴、鲜卑等边疆民族大规模内迁。西晋末年，政治黑暗，汉族大量流向边远地区，从而扩大了汉文化的影响，边疆民族在汉文化的影响下得到进一步发展，向中原地区展开更大规模的迁徙。晋室东渡，汉族大量南迁，促进了南方经济文化的发展……内迁各族积极推行汉化政策，并以建立大一统之功为己任，以华夏正统自居；在政治上逐渐由割据走向统一的同时，文化程度不断提高，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区的进一步发展。这些为后来隋唐更大规模的统一奠定了基础。 ———摘编自刘正寅《中国历史上华夏认同的演进与升华》 目标导航 课程 标准 通过了解三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络，认识三国两 晋南北朝时期民族交融和区域开发的新成就 学习 目标 1.唯物史观：理解三国两晋南北朝分裂局面中蕴含的统一因素。 2.时空观念：明晰三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、疆域及 内迁少数民族和北方流民南迁的分布区域。 3.史料实证：运用文献史料和图片，认识三国两晋南北朝时期民 族交融与区域开发的表现。 4.历史解释：探究东晋和南朝时期南方经济的发展、北魏孝文帝 改革的背景和影响等。 5.家国情怀：认识三国两晋南北朝时期的民族交融在统一多民族 国家发展中的意义 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 一、三国与两晋 1. 三国鼎立 国号 时间 建立者 定都 形势变迁 灭亡 魏国 220—266年 洛阳 魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风 代魏称帝 蜀国 221—263年 刘备 成都 蜀、吴两国加强了对南方少数民族地区的治理 为曹魏 所灭 为西晋 所灭 吴国 229—280年 孙权 曹丕 司马炎 建业 2. 西晋统治 （1）短暂统一 建立 266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，建立西晋 统一 280年，西晋灭吴，完成统一 （2）少数民族内迁：主要有 、羯、氐、羌和鲜卑。 （3）八王之乱：晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化 为内战。 （4）西晋灭亡：316年，西晋被内迁 贵族所灭。 匈奴　 匈奴　 1. 阅读教材第一目“三国鼎立形势图（262年）”：试从地理和经济因素 分析三国鼎立局面形成的原因。 提示：从地理条件上来说，蜀有剑阁、三峡之险，进可攻，退可守；吴有 长江天险，易守难攻。在经济上，蜀汉占有的益州“沃野千里”，素有 “天府”之称；吴国占据的长江中下游，东汉以来经济有一定的发展；再 加上吴蜀联合，攻虽不足，守则有余；曹操虽占有广大的北方，但因战争 破坏严重，一时还缺乏统一的物力和人力。 2. 阅读教材第一目“西晋颁给内迁少数民族酋长的‘晋归义羌侯’印 文”：这一印文有何史料价值？ 提示：印文图片是西晋时期民族交融的实物见证，有重要的历史研究 价值。 二、东晋与南朝 1. 政权更迭 （1）东晋：317年，司马睿在 重建晋朝，史称东晋。 （2）南朝政权更迭 ①南朝：420年，刘裕夺取皇位，改国号 。此后170年间，南方先后 经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称南朝。 ②六朝：南朝均定都 ，加上先前在此定都的吴和东晋，统称 为六朝。 建康　 宋　 建康　 2. 士族政治 形成 自三国、西晋以来，士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等 方面的特权，士族阶层形成 影响 北方高门士族成为东晋政权的主要支柱，他们争权夺利，势力逐渐 衰弱 3. 江南开发 （1）原因：西晋末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先 进的生产工具和技术，也充实了 资源。 （2）表现 劳动力　 4. 疆域变迁 （1）东晋南朝之交：一度将势力范围扩展到 附近，但随后在 ... ...