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课件网) 第8课 三国至隋唐的文化 价值引领 国产动漫《长安三万里》以大唐边塞诗人高适的视角，追忆式地铺开他与李白跨越数十年的友谊与交往，构建了一幅万里诗卷，撰写了一部大唐诗史。这里有独属于中国人的极致浪漫，也充斥着时代洪流与个人命运的交织，在每一位观影者心里种下了一颗“长安”的种子！长安，不再是一个地名、一个时代，它回荡着一个盛世的气运，在政治、经济、思想、文化、外交等各个方面寄托着自由、开放、激昂、创新、包容的信念和勇于追求梦想、永不言弃的民族精神。 ———摘编自吉嘉洁《＜长安三万里＞：一封写给中国人的浪漫“情书”》 目标导航 课程 标准 认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就 学习 目标 1.唯物史观：理解科技、文学艺术与社会环境的关系。 2.时空观念：认识三国到隋唐时期文化发展所处的特定时空环境。 3.史料实证：印证魏晋至隋唐儒学思想特点及地位的变化。 4.历史解释：运用文献资料，认识“三教合一”局面形成的原因。 5.家国情怀：认识三国到隋唐时期文化的多元化与繁荣发展的特征 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 一、儒学、道教与佛教的发展 1. 过程 时期 概况 汉朝 儒学 独尊 汉武帝时期，儒学 地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势 魏晋 南北 朝时 期 道教 传播 道教在民间广为传播，并受到儒学的影响，主张“ ”和“尊道” 佛教 盛行 在中国盛行，也吸收儒、道的思想，渐趋本土化 儒学新 发展 作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展 正统 贵儒 佛教 时 期 概况 隋 朝 “三教合归 儒” 儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论 时 期 概况 唐 朝 三教 并行 ①统治者奉行 政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。 ②武则天时，佛教有很大发展，形成不同宗派， 对 后世影响最大 儒学 复兴 ①原因：佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战。 ②思想：唐中期 从维护封建统治出发，用儒家 的 和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流 思想的统治地位 三教并行 禅宗 韩愈 天命论 2. 反佛斗争 （1）原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财，很多劳动力不事生 产，严重影响到政府财政收入。 （2）表现 ①南朝无神论思想家 提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行 抨击。 ②北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。 范缜 （3）影响：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。 1. 如何理解“三教合归儒”“三教并行”？ 提示：“三教合归儒”的主张并不是要求三教合为一教，而是以儒学为 主，调和并吸收佛教、道教理论。“三教并行”，即主张尊道、礼佛、崇 儒。魏晋南北朝时期，儒学虽然受到佛教、道教的冲击，但仍然占据统治 地位。 二、文学艺术 文 学 ①从东汉末年开始：出现了以曹操父子为代表的 文学、东 晋 的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等文学形式。 ②唐朝：诗歌创作进入黄金时代， 、杜甫的诗作代表了唐诗 的最高成就，他们分别被誉为“诗仙”和“诗圣” 建安 陶渊明 李白 艺 术 书法 艺 术 绘画 ①东晋：顾恺之提出“以形写神”，代表作是《女史箴图》 和《 》。 ②隋唐：题材广泛，风格多样，有宗教画、人物画、山水画 和花鸟画。唐朝的吴道子被尊为“画圣” 石窟 艺术 魏晋至隋唐时期，因佛教广泛传播而修造的石窟，如山西大 同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，都是 闻名世界的艺术宝库 洛神赋图 2. 阅读教材第二目“史料阅读”，思考：为什么元稹和白居易的 ... ...
