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课件网) 第18课 辛亥革命 价值引领 辛亥革命是开启中华民族伟大复兴征程的标志性事件，一百多年来， 辛亥革命的思想、实践、精神在一代代中国共产党人身上赓续发展。思想 资源上，辛亥革命提出了中华民族复兴命题；实践探索上，辛亥革命为实 现中华民族伟大复兴探索了道路；精神传承上，中国共产党百年奋斗谋中 华民族伟大复兴，是对革命先驱爱国为民崇高精神的传承与发扬。 ———摘编自宋学勤、卫玮岑《从民族复兴 视角认识辛亥革命的历史价值》 目标导航 课程 标准 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立 对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性 学习 目标 1.唯物史观：了解辛亥革命的历程和影响，认识中国民主革命的 发展规律。 2.时空观念：了解辛亥革命爆发的时代背景、发展过程。 3.史料实证：了解三民主义的大致内容，理解《中华民国临时约 法》体现的原则与特点。 4.历史解释：理解辛亥革命的意义与局限性。 5.家国情怀：感悟孙中山等革命志士在民族危难关头的爱国情怀 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1. 清末新政 2. 孙中山的革命活动 组织兴中会 时间 1894年 地点 创建 中国 同盟 会 时间 1905年 地点 日本 性质 全国性的 政党 纲领 “驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权” 理论 民族、民权、民生三大主义 意义 有力促进了革命运动的发展 反清武 装起义 1911年4月27日的广州 起义引起了巨大震动 檀香山 东京 资产阶级革命 黄花岗 3. 预备立宪 （1）背景：革命运动高涨。 （2）过程 （3）结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支 持 。 革命 1. 阅读教材第一目“历史纵横”，思考：清末新政有何影响？ 提示：清末新政是清政府为维护君主统治，在迫不得已的情况下进行的渐 进式改革，但改革结果适得其反，客观上为辛亥革命的发生创造了条件。 2. 阅读教材第一目“史料阅读”，思考：林觉民的《与妻书》体现了作者 怎样的情感？ 提示：表达了革命者牺牲个人幸福，为天下人谋幸福的崇高情怀。 二、武昌起义与中华民国的建立 1. 武昌起义 2. 中华民国建立 成立 1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山宣誓就任第一任临时大总统 颁布《中 华民国临 时约法》 （1912年 3月11日） 内容 ①中华民国的主权属于 。 ②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。 ③国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信 仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ④以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权， 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令 性质 是中国历史上第一部具有 宪法性质的 重要文件 全体国民 资产阶级共和国 3. 南北议和 （1）袁世凯在 等列强支持下，以武力威胁革命势力，诱使革命党 人展开和议。 （2）孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做 大总统。 （3）袁世凯以南方革命党的 要求，对清政府施压。 （4）1912年2月12日，清政府颁布《 》，宣告清王 朝结束。 （5）1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统。 4. 结果：辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯的手中。 英国 共和 清帝逊位诏书 3. 阅读教材第二目“历史纵横”，思考：保路运动与武昌起义有何关系？ 提示：保路运动发展成武装起义后，清政府调兵进行镇压，导致武昌空 虚，给武昌起义创造了条件。 4. 《中华民国临时约法》体现了哪些政治原则？ 提示：规定中华民国主权属于全体国民，体现了主权在民的原则；确立行 政、立法、司法三 ... ...
