《创新课堂》第九单元 单元整合提升　知识储备 考教衔接 课件-高中历史必修中外历史纲要上

(课件网) 单元整合提升　知识储备 考教衔接 专题整合 政治 中华人民共和国成立后，进行巩固政权的斗争，建设中国特色的 三大政治制度，加强宪法建设等。政治建设为经济、外交、文化 科教提供了安定的环境 经济 恢复国民经济、三大改造、建立社会主义制度、“一五”计划， 社会主义经济基础是政治建设、文化科技发展的前提 外交 和平共处五项原则等外交政策，为国内政治、经济建设提供了良 好的外部环境 文化 科教 “两弹一星”等尖端科技为经济、政治建设提供了保障，“双 百”方针等政策为文化领域繁荣提供了保障 专题一｜1949—1978年我国政治、经济、外交、文化科教间的联系 【针对训练】 1. 如图为著名画家李慕白在1954年创作的新年画《新来的拖拉机手》。该 年画（　　） A. 赞颂女性是土地改革的重要力量 B. 表达了人民追求现代化美好诉求 C. 意在彰显劳动人民成为国家主人 D. 体现了自主创新的社会精神风貌 √ 解析： 　由材料信息“拖拉机”和“年画”可知，“一五”计划时期我 国人民有追求现代化的美好诉求，故B项正确；新中国的土地改革在1952 年已基本结束，且与材料中年画信息无关，排除A项；新中国的成立使劳 动人民成为国家的主人，该年画体现的是表面现象，排除C项；材料并未 体现自主创新，排除D项。 专题二｜新中国的外交成就及意义 1. 成就 第一 阶段 是从1949年10月1日，中华人民共和国成立到20世纪50年代中期， （这一时期中国）同社会主义国家和其他友好国家建立了外交关 系，同苏联缔结了《中苏友好同盟互助条约》 第二 阶段 从20世纪50年代后期到60年代末，中国大力支持亚非拉人民争取和 维护民族独立的斗争，并在同他们加强政治和经济合作中大力发展 同周边国家的睦邻友好关系，随着中国同法国的建交，中国同西欧 国家的关系也取得了进展 第三 阶段 20世纪70年代，面对新的形势，毛泽东提出了划分三个世界的战略 思想，并提出从日本到欧洲到美国的“一条线”战略，团结“一大 片”，以对付苏联霸权主义的挑战。中国坚决反对美苏两个超级大 国的霸权主义，不断加强同第三世界国家的团结与合作，同时大力 发展与其他国家的关系。随着1971年10月我国在联合国合法席位的 恢复，出现了第三次同中国建交的高潮。1972年2月，美国总统尼 克松访华，中美发表联合公报，两国关系取得重大突破 2. 意义 （1）维护了国家的主权安全和发展利益。 （2）努力缓和国际紧张局势，为本国的建设与发展创造了良好的周边环境 和国际环境。 （3）不断扩大对外合作与交流，促进了国内经济、文化、教育与社会 发展。 （4）为维护世界和平、推动国际和地区合作、促进各国共同发展作出了重 大贡献。 【针对训练】 2.20世纪50年代中期，周恩来在一份报告中将资本主义国家分为三种类 型，即新兴民族国家和西北欧中立国家为代表的“和平中立派”、以英法 为代表的“唯美国马首是瞻派”、以美国为代表的“主战派”。这种划分 的目的是（　　） A. 调整“一边倒”的外交方针 B. 与西方国家实现全面和解 C. 扩大我国的国际活动空间 D. 争取人民民主国家的支持 √ 解析：　根据材料概况可知，20世纪50年代中期，周恩来在报告中将资 本主义国家划分为三种类型，目的是更好地分析和应对国际形势，寻找与 不同类型国家的合作机会，从而扩大我国的国际活动空间，C项正确；20 世纪50年代中期，我国没有调整“一边倒”政策，排除A项；材料未涉及 这种划分产生的结果，不能得出与西方国家实现全面和解的结论，排除B 项；材料也涉及对西方资本主义国家的划分，争取人民民主国家的支持不 能完全概括材料内容，排除D项。 考教衔接 　（2024·重庆高考8题）有学者指出，新中国成立之初的 ... ...