《创新课堂》第四单元 第11课　中国古代的民族关系与对外交往 课件-高中历史选择性必修1

(课件网) 第四单元　民族关系与国家关系 单元时空 主旨线索 第11课　中国古代的民族关系与对外交往 价值引领 五千年来，多民族统一国家“不断变化的复杂共同体”的进程可概分为三个阶段：夏商周“三代”酋邦制及宗法封建的松散统一、秦汉以降郡县制“中国一统”和元明清“华夷一统”。在多民族统一国家形成的过程中，既有汉族及其先进文明的基础性贡献和积极进取，又有诸兄弟民族的文明基因增益和历史主动性。 ———摘编自李治安《秦汉以降“大一统”秩序的华夷交融演进》 目标导航 课程 标准 1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程。 2.认识中国古代处理对外关系的体制 学习 目标 1.时空观念：了解中国古代不同时期的民族关系、边疆管理制度和对外交往的史实。 2.史料实证：运用文献、地图、图片等资料，分析不同时期我国古代民族关系的特点和明清朝贡体制的特点。 3.家国情怀：理解中国古代的民族交流交融是主流，增强民族认同感，认识古代中国的外交促进了人类文明的交流与传播。 4.核心概念：屯戍政策、羁縻政策、宣政院、卫所制度、土司制度、理藩院、“改土归流”、朝贡体制 目 录 contents 基础自学·主干梳理 互动探究·深度学习 学以致用·课堂达标 课时作业·巩固提升 基础自学·主干梳理 一、秦汉时期的民族关系 1. 秦朝 （1）民族分布：东北的夫余、乌桓，北方的匈奴，西北的羌、氐，南方 的夷、越。 （2）中央机构：设 、典属国等官职来管理民族事务。 （3）管理措施：北逐匈奴，修筑 ；南抚夷、越，设立了南海 郡、桂林郡、象郡等。 2. 汉朝 （1）中央机构：设 管理民族事务。 典客　 长城　 大鸿胪　 （2）民族关系 北方 ①汉初，对匈奴采取和亲政策。 ②汉武帝时期，卫青、霍去病三次出击匈奴，取得大胜。东汉初， 南匈奴内迁，逐渐汉化。 ③89年，窦宪出击北匈奴，北匈奴数败之后，西迁远方 西北 ①西汉在河西走廊设“ ”，成为中原前往西域的要道。 ②西汉设 ，作为管理西域的军政机构 东北 西汉设 河西四郡　 西域都护府　 护乌桓校尉　 （3）屯戍政策：向北方大量移民屯田；在西域设置田官，督率戍卒屯田。 1. 阅读教材“《燕然山铭》石刻”图片，思考其有何重要史料价值？ 提示：证实了窦宪北击匈奴的真实性及班固铭文记载的准确性；确定了燕 然山及《燕然山铭》的具体地理位置，对汉匈关系的研究具有历史地理学 上的坐标意义；是至今发现的最古老的隶书摩崖石刻，对汉文字发展史具 有很高的实证价值。 2. 汉朝边疆实行的屯戍政策有哪些影响？ 提示：（1）有利于抵御匈奴的侵扰。 （2）降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担。 （3）有利于边疆的开发。 （4）推动了民族交流，有利于民族交融和统一多民族封建国家的巩固与 发展。 二、隋唐至两宋时期的民族关系 1. 隋唐时期 （1）管理机构：负责民族事务的机构是尚书省的 及鸿胪寺。 （2）隋朝 周边民族 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝 岭南地区 589年，册封百越首领冼夫人为谯国夫人，为隋朝治理岭南起到了重要作用 边疆治理 主要推行 ，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 流求往来 加强了与流求的接触，曾三次派人抵达流求 礼部　 郡县制　 （3）唐朝 民族 关系 与突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等边疆地方政权保持着密切联系 西北边疆各族称唐太宗为“ ” 文成公主、金城公主先后入藏，唐蕃之间还数次会盟 南诏有10个王经唐朝加封，并多次遣子弟入唐学习 边疆 机构 主要是 、都督府、羁縻州。都督府都督、羁縻州刺史 由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府 天可汗　 大都护府　 2. 宋朝时期 （1）并立：先后与契 ... ...