4.2 汽化和液化 第一课时 汽化 A基础过关 考点一 蒸发 1.《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序,其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图)。给墙壁烤火能使湿纸很快变干的主要物态变化是 。 2.下列措施属于减缓蒸发的是 ( ) A.把新鲜蔬菜装进保鲜袋里 B.将湿衣服晾在通风处 C.用扫帚将地上的积水向周围扫开 D.用电吹风的热风吹头发 考点二 探究水在沸腾前后温度变化的特点 3.小航小组在实验室探究“水在沸腾前后温度变化的特点”实验。 (1)组装实验装置时应按照 的顺序安装实验器材,确定烧杯底部的陶土网的高度是根据 ,如图甲所示装置中有一处明显的错误,请你指出图甲中存在的操作错误是 。 (2)纠正错误操作后,开始计时,第2 min温度计的示数如图乙所示,视线应按 (选填“A”“B”或“C”)读数,从记录数据的表格可以分析出:水沸腾的特点是温度 ,继续 。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 …… 温度/ ℃ 90 92 96 98 98 98 …… (3)此时水的沸点是 ℃,可判断当时杯内液面上方的气压 (选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。 (4)实验结束后,小航撤去酒精灯,发现水没有立即停止沸腾,原因是 。 (5)当大家都结束实验时,同学们发现还有一组同学还在进行实验,同时他们报告老师水温达到90 ℃就不再升高,水也没有沸腾,你认为原因是 。 4.(2024·柳州三模)在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验时,观察到水中气泡的情形如图甲所示,此时烧杯中的水为 (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态;根据实验数据绘制水的温度随加热时间变化的图像如图乙所示,分析图像可知,水在沸腾过程中,温度 (选填“变大”“变小”或“不变”);实验后,同学们交流时提出:想提高水的沸点,换用火力更大的酒精灯加热,这种做法 (选填“可行”或“不可行”)。 易错点 不能正确理解液体沸腾的条件 5.如图所示,在大烧杯中盛有水,小试管中装水后放入大烧杯中,在对大烧杯加热的过程中,下列说法正确的是 ( ) A.改用大火烧,试管中的水就能沸腾 B.试管内的水沸腾,烧杯内的水不沸腾 C.试管内的水不沸腾,烧杯内的水沸腾 D.试管和烧杯内的水都沸腾 纠错 液体沸腾的条件: ①达到沸点;②继续吸热。 B能力提升 6.学校的厨师在烧水煮鸡蛋时,水沸腾后就改用了“小火”,针对这种做法,下列说法正确的是 ( ) A.水沸腾后,改用“小火”能更快地让鸡蛋变熟 B.无论使用“大火”还是“小火”,水达到沸点后温度都保持不变 C.用“小火”会降低水的沸点,不应改用“小火” D.改用“小火”可以提高水的沸点 7.(多选)如图所示为甲、乙两杯水沸腾时的温度变化与时间的关系图像,由图像可知,下列说法正确的是 ( ) A.水沸腾时的温度保持不变 B.此时的气压低于标准大气压 C.甲、乙两杯水的沸点相同 D.沸腾前甲的加热时间更长 8.如图所示喷雾车将水以雾状形式喷洒出去,由于雾状的水增大了与空气的接触面积,从而 (选填“加快”或“减慢”)水的蒸发,蒸发 (选填“吸”或“放”)热。 9.如图是生活中晾衣服的几种情景:A、B两条裤子中,裤子B干得快,原因是裤子B的水分 (填物态变化名称)较快;C、D两件衣服中,衣服C干得快,说明这种物态变化还与 有关; 在部分严重缺水的地区,居民利用处于地下的暗渠输水,这样的好处是 。 10.利用如图所示的小纸锅,可以将水加热到沸腾,但纸锅 (选填“会”或“不会”)燃烧,其原因是:在加热过程中,水不断吸热,当水沸腾后,水继续吸热,温度 (选填“变大”“变小”或“不变”),也说明水的沸点 (选填“高于”或“低于”)纸的着火点。 C创新挑战(冲A+) 11.在图中,甲容器内盛有水,乙容器内盛有表中所列的一种液体。在一个标准大气压下,若对甲容器的底部持续加热,发现乙容器内的液体发生沸腾,则乙容器内盛的液体是 ( ) 物质 沸点 酒精 78 ℃ 水 100 ℃ 煤油 150 ℃ A.酒 ... ...
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