重点实验突破 教材 重点实验 类型一 探究光的反射定律 1.“探究光的反射定律”的实验装置如图甲所示,平面镜放在水平桌面上,白色硬纸板上安装着一支可在硬纸板平面内自由移动的激光笔。 【基础探究】 (1)除了图甲所示的器材外,还需要的测量仪器有 ;实验中硬纸板应选择表面 (选填“粗糙”或“光滑”)的。 (2)实验时使光贴着硬纸板入射是为了显示光路,硬纸板应 平面镜放置。 (3)如图乙所示,将硬纸板B绕ON轴向后折转,则在硬纸板B上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线,这样做的目的是 。 (4)在如图丙所示的实验情景下,小明将一束光沿着FO方向射向O点,观察到反射光线沿着OE方向射出,这说明了在反射现象中,光路是 的。 (5)为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,应当 。 【创新拓展】 (6)小明的实验数据如表所示。同组的小东发现表格中有一个错误数据,请你分析,小明在实验中出现的问题可能是 。 实验次数 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 40° 3 60° 30° 4 75° 75° (7)如图丁所示,某同学对实验进行了改进,利用带有刻度的硬纸板进行实验,改进后的优点是 。 类型二 探究平面镜成像的特点 2.如图甲所示,利用透明玻璃板探究“平面镜成像的特点”。 【基础探究】 (1)实验中应该选择较 (选填“厚”或“薄”)的玻璃板,原因是 。 (2)实验中点燃蜡烛A的目的是 ;蜡烛B (选填“需要”或“不需要”)点燃。 (3)我们通常选择 的环境进行实验,这样做的目的是使成像更加清晰;若实验环境无法改变,也可以用 (选择“无色”或“茶色”)玻璃板进行实验。 (4)实验时,应在蜡烛 (选填“A”或“B”)侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。 (5)如果在桌面上无论怎样移动蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是 。若蜡烛A的像始终高于蜡烛B,则是因为玻璃板上端向 (选填“蜡烛A”或“蜡烛B”)一侧倾斜。 (6)当蜡烛A靠近玻璃板时,要使蜡烛B与蜡烛A的像重合,必须使蜡烛B 玻璃板,此时像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (7)图乙是多次实验后用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置关系(MN为平面镜反射面与桌面交线)。分析图中数据可得出平面镜成像的特点:像和物到平面镜的距离 ;像和物的连线与平面镜 。若将玻璃板沿着MN方向移动一小段距离,则蜡烛的像 (选填“会”或“不会”)发生变化。 【创新拓展】 (8)用光屏替换蜡烛B,并直接观察光屏,将 (选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,这是因为平面镜成的是 (选填“实”或“虚”)像。 (9)如图丙所示,小明想确定家中穿衣镜成像的反射面,他将笔尖紧贴镜面A,发现笔尖的像与笔尖之间有一段距离,说明 (选填“A”或“B”)是反射面。 (10)某同学发现实验一段时间后蜡烛A的烛焰的像出现在了蜡烛B的“身上”。为了避免此现象的发生,请设计一个合理的方案: 。 (11)某同学打算使用方格纸替代白纸,这样是为了方便探究像与物的 关系。 (12)如果要使像更清晰,可以在 (选填“物”或“像”)一侧铺上黑纸。 (13)若实验中所用玻璃板是特制的,其中一面镀了膜,则为了保证实验效果,应将玻璃板的 (选填“镀膜”或“不镀膜”)面的边缘与白纸上的横线MN重合,此时只能看到一个像且像更加清晰,这是因为镀膜后增强了光的 (选填“反射”或“折射”)。 类型三 探究凸透镜成像规律 3.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。 【基础探究】 (1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由此可知,凸透镜对光线具有 作用,该凸透镜的焦距是 cm。 (2)要能在光屏上成像,必须将蜡烛和光屏安放在凸透镜的 (选填“同侧”或“异侧”);调整凸透镜、光屏和烛焰的高度,使烛焰和光屏的中心在凸透镜的主光轴上,目的是 。 (3)实验中怎样确定得到的像最清晰 。 (4)如图乙, ... ...
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