8.1 党中央是坐镇中军帐的“帅” 教学设计（表格式）-《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本（初中）

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中） 教 学 设 计 年级 八 个人备课时间 集体备课时间 课题 8.1 党中央是坐镇中军帐的“帅” 课时 1课时 主备人 读本章节 第 八 讲第 1 课时 执教者 参与人员 审核签字 核心素养目标 1.通过观看视频、图片展示及时政分析，了解坚持和加强党对一切工作领导的原因及践行“两个维护”的必要性和重要性,增强拥护中国共产党领导的自觉性，强化做社会主义事业的建设者和接班人的思想意识。 2.通过观看视频和材料分析等活动，理解只有坚持党的全面领导，充分调动一切积极因素，广泛团结一切可以团结的力量，形成推动发展的强大合力，才能夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 教学重点 坚持和加强党对一切工作领导的原因及践行“两个维护”的必要性和重要性。 教学难点 自觉认同中国共产党的领导。 教学方法 情境教学法、案例分析、活动探究法、多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 教学用具 课件 练习题 教学过程 教师活动 学生活动 参备教师发言 导入新课 展示材料并播放视频：《追寻你的脚步,我比以往任何时候更懂你》 结合视频，思考并回答：结合视频谈谈你的感受。 点评：感受：中国特色社会主义进入新时代，对加强和改善党的领导、推进党的建设提出了新的要求。那么，为什么要坚持中国共产党的领导？如何理解党对一切工作的领导？加强党的全面领导，必须践行哪“两个维护”？加强党的全面领导，为什么要践行“两个维护”？这一节课就让我们来探讨《8.1 党中央是坐镇中军帐的“帅”》。 学生思考问题，自由发表观点。 建议：创设情境，引导学生思考问题，激发学生关注社会、关心国家发展的热情。 学习新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P85-89页内容，结合读本思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 ★ 1.为什么要坚持中国共产党的领导？P85—P86 ★ 2.如何（怎样）理解党对一切工作的领导？ P86 ★ 3.加强党的全面领导，必须践行哪“两个维护” ？P86—P87 ★ 4.加强党的全面领导，为什么要践行“两个维护” ？ P87—P89 三、师生合作探究 〖活动一 时政播报〗（结合课件） PPT展示播放《百年奋斗为人民之坚持党的全面领导》 观看视频结合读本P85至P86页的内容 ，思考： （1）为什么要坚持中国共产党的领导？ （2）如何理解党对一切工作的领导？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：略。 指导学生阅读读本P85页第一段的内容 ，思考： 1.为什么要坚持中国共产党的领导？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答：（1）党的性质决定：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。P85① 〖活动二 时政播报〗（图片见课件） PPT展示并播放《中国共产党百年述职报告》 观看视频结合读本P85页最后一段至P86页第一段的内容 ，思考： （1）党的最高理想和最终目标是什么？ （2）如何认识中国共产党的领导地位？ （3） 视频告诉我们什么道理？？ 生：观看交流，各抒己见。 在学生合作探究的基础上，教师点评： 答： （1）党的最高理想和最终目标：实现共产主义。 （2）认识：①全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。②中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量。 （3）道理：历史和现实充分证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义。 指导学生阅读P85页最后一段至P86页第一段的内容 ，思考： 1.为什么要坚持中国共产党的领导？ 生： ... ...