7.1 人类生活在同一个地球村 课件(共19张PPT)+内嵌视频-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(初中)

(课件网) 习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（初中） 第7讲 携手构建人类命运共同体 7.1 人类生活在同一个地球村 初中 学习任务一：梳理教材完成填空（目标：①初学预习教材文本②锻炼快速查阅信息能力） 学习任务（二）：将下列问题填在学习任务一空白方框里，使问题和内容相匹配。（目标：明晰教材论述的主要问题） 面对全球性挑战，我们应该怎么做？ 人类社会面临着哪些机遇和挑战？（有更正） 为什么要构建人类命运共同体？ 如何构建人类命运共同体？ “人类命运共同体”的提出及提出的时代背景分别是什么？ 学习任务（二）：将下列问题填在学习任务一空白方框里，使问题和内容相匹配。（目标：明晰教材论述的主要问题） 人类社会面临着哪些机遇和挑战？ 学习任务（二）：将下列问题填在学习任务一空白方框里，使问题和内容相匹配。（目标：明晰教材论述的主要问题） 面对全球性挑战，我们应该怎么做？ “人类命运共同体”的提出及提出的时代背景分别是什么？ 学习任务（二）：将下列问题填在学习任务一空白方框里，使问题和内容相匹配。（目标：明晰教材论述的主要问题） 为什么要构建人类命运共同体？ 如何构建人类命运共同体？ 人类社会面临着哪些机遇？ 科学技术日新月异，信息技术缩短了人与人之间的距离，各国之间的经济合作日益紧密，国家间文化交流活动日益丰富，不同国家间人员的流动越来越便利……世界越来越成为一个相互联系、相互依赖的人类共同家园。 海尔冰箱的事例想说明什么？ ①逆全球化此起彼伏，民粹主义有所抬头，某些国家推行单边主义、保护主义、霸权主义，对世界和平与发展构成威胁。 ②地区冲突和局部战争持续不断，恐怖主义依然猖獗，一些国家的民众特别是儿童饱受战火摧残，气候问题给所有国家带来越来越多的挑战，网络安全越来越与人们的生产生活息息相关。 ③世界问题多得很、大得很，全球性挑战日益上升。 人类社会面临着哪些挑战？ 这段讲话中提到哪些全球性问题 此外，还有哪些全球性挑战？ 答： （1）面对这些挑战， 没有哪个国家能够独自应对，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 （2）各国应该弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同应对各种全球性挑战，携手构建人类命运共同体，守护好我们的共同家园。 2.面对全球性挑战，我们应该怎么做？ 气候变化 恐怖主义 网络安全 霸权主义 这些问题，一个国家能单独解决吗？应该怎么办？ 3. “人类命运共同体”何时提出？在怎样的时代背景下提出的？ 2013年3月23日 习近平 俄罗斯 莫斯科国际关系学院 指在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体意识” 。 “人类命运共同体“提出的时代背景及其内涵？ 世界充满机遇，全球遍布挑战。 “建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”，已成为全人类需要共同思考的问题。 应对全球性问题之策 构建人类命运共同体 名词解读 什么是人类命运共同体？ 4.为什么要构建人类命运共同体？ （1）中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 P75 ① （2）从中国的提倡到世界的相和，凸显了人类命运共同体理念的时代价值，符合全世界热爱和平的人们的共同诉求。 P75 ② （3）构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。 P76 5.如何（怎样）构建人类命运共同体？ （1）中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，愿同国际社会一道努力落实。 P76 （2）中国坚持对话协商，推动建设一个持久和平的世界；坚持共建共享， ... ...