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课件网) 统编版8年级下册培优备课课件（精做课件）8.1国家主席的产生和地位第四单元走进国家机构授课教师：Home .班级：.时间：.了解国家主席的产生机制与地位，明确中国特色社会主义国家机构体系的合理性，增强对我国政治制度的认同与自信。（政治认同） 结合宪法条文认识国家主席产生的法定条件与程序，理解其地位的法律依据，树立“国家机构运行依法进行”的意识。（法治观念） 从国家主席的产生与职权行使中感知全过程人民民主，树立主人翁意识，激发参与国家和社会事务的责任感。（责任意识） 新课导入 中华人民共和国主席是中华人民共和国代表，是国家机构的重要组成部分。 生活观察 各位代表： 这次大会选举我继续担任中华人民共和国主席，我对各位代表和全国各族人民的信任，表示衷心感谢！ 这是我第三次担任国家主席这一崇高职务。人民的信任，是我前进的最大动力，也是我肩上沉甸甸的责任。我将忠实履行宪法赋予的职责，以国家需要为使命，以人民利益为准绳，恪尽职守，竭诚奉献，绝不辜负各位代表和全国各族人民的重托！ ———习近平《在第十四届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 结合习近平讲话和宪法有关条文，说明中华人民共和国主席是怎样产生的。 根据《中华人民共和国宪法》第七十九条规定，中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 生活观察 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。 相关链接 中华人民共和国主席、副主席的选举程序 全国人民代表大会 预备会议 本次会议主席团 中华人民共和国主席、副主席人选 各代表团酝酿协商 确定正式候选人名单 全国人民代表大会 中华人民共和国主席、副主席 举行 选举 提名 提交 根据多数代表意见 提交 选举 中华人民共和国主席代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。 阅读感悟 2019年3月22日，一位外国人士问习近平：“中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？”习近平沉着坚毅地回答道：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。” 主题情境：综合探究中华人民共和国主席这一国家机构 任务一：理解国家主席的性质、地位和职权 1. (新考法·概念关系图 福建模拟)下列概念间的关系可以用右图表示的是( ) A．①基本权利 ②基本义务 B．①国有经济 ②公有制经济 C．①国家机关 ②国家主席 D．①言论自由 ②政治权利 C 2．在道德与法治课上，老师出示了一则主席令： 中华人民共和国主席令 第四十五号 《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，自2025年3月12日起施行。 中华人民共和国主席 习近平 2025年3月11日 同学们对此主席令展开讨论，其中发言正确的是( ) A．国家主席是全国人大常委会的执行机关 B．由全国人大选举产生的国家主席公布法律 C．国家主席与全国人大一样，都具有立法权 D．代表法与宪法的制定和修改程序相同 B 3．国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定享有任免权。下列新闻事件体 ... ...
