安徽省芜湖市2025-2026年九年级上历史期末试卷（含答案）

2025-2026学年第一学期中学期末质量监测 九年级历史试题卷(供选用) 注意事项： 1.本试卷满分为70分，历史和道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共6页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择(本大题共15小题；每小题2分，共30分) 1.古代印度种姓制度将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗等不同等级，各等级职业世袭、互不通婚。这一制度( ) A.有利于社会阶层流动B.体现佛教平等思想 C.基于征服与宗教形成D.推动商品经济繁荣 2.古埃及人建造金字塔、制定太阳历，使用象形文字；古代两河流域出现了《汉谟拉比法典》与楔形文字；古印度则创立了种姓制度和佛教。这些古代亚非文明成就的共同点是( ) A.都建立了地跨欧亚非的大帝国B.都发源于大河流域的农业文明 C.都实现了长久的民主共和政体D.都创造出完整的一神信仰体系 3.封君封臣制是中世纪西欧社会的核心纽带。封君提供土地和保护，封臣则效忠并履行军事义务。这主要是基于( ) A.血缘家族的联系B.领主附庸的契约 C.教会神权的统治D.城市自治的法律 4.中世纪西欧庄园中，领主自营地由农奴耕作，农奴同时耕种份地维持生计。庄园的主要经济特点是( ) A.商品经济发达活跃B.农民自由流动择业 C.雇佣劳动效率较高D.自给自足相对封闭 5.12世纪后，西欧一些城市通过与领主斗争取得自治权，市民阶层逐渐形成。与此同时，大学如博洛尼亚大学、巴黎大学等相继兴起，课程设置虽受教会影响，但也讲授罗马法、医学等世俗知识。这些现象说明中世纪后期西欧( ) A.社会孕育着新的变革因素B.封建制度走向全面衰落 C.基督教神权统治彻底瓦解D.资产阶级已掌握政治权力 6.观察图1，拜占庭帝国在此时期成为沟通欧亚的繁荣帝国，其重要基础是( ) A.地处欧亚商路枢纽位置B.完全依赖奴隶制庄园经济 C.长期实行闭关锁国政策D.垄断全部东西方贸易路线 7.日本大化改新以中国唐朝制度为蓝本，在中央设二官八省，地方设国、郡、里，实施班田收授法与租庸调制。这些措施表明大化改新( ) A.完全照搬唐朝政治经济制度B.确立了幕府统治的基本框架 C.彻底废除了贵族的所有特权D.建立了中央集权的国家体制 8.阿拉伯帝国在扩张过程中，对征服地区实行相对宽容的政策，允许非穆斯林保持原有信仰但需缴纳人头税，同时积极组织学者翻译保存古希腊、波斯等地的学术典籍。这些做法( ) A.推动帝国稳定与文化融合B.限制各宗教间的平等共处 C.全盘继承两河流域古文化D.旨在消灭被征服民族文化 9.14-16世纪的西欧，农业生产中出现了雇佣无地农民进行商品化生产的租地农场，手工业生产中则形成了商人提供原料、雇佣工人在分工协作下进行生产的手工工场。这表明租地农场和手工工场( ) A.生产规模远超传统模式B.均采用了新的生产方式 C.彻底摆脱了行会的束缚D.推动资产阶级革命爆发 10.下表为14-17世纪欧洲部分文学作品的简介。阅读表格，可知这一时期文艺创作的核心精神是( ) 时期 代表人物 代表作 简介 14世纪 但丁 《神曲》 引领读者游历地狱、炼狱、天堂，讴歌人的智慧，批评教会的腐朽。 16世纪 莎士比亚 《哈姆雷特》 塑造了忧郁沉思、优柔寡断的王子形象，其经典独白“生存还是毁灭”深刻探讨人性。 16世纪 拉伯雷 《巨人传》 塑造知识渊博、力大无穷的巨人形象，表达对教会蒙昧教育的嘲讽和对新知识的渴求。 A.以人为本，关注人性与现世价值B.神权至上，强调信仰与末日审判 C.王权神圣，宣扬君主与国家权威D.理性至上，主张科学实验与逻辑 11.在英国内战期间，议会军的领导人克伦威尔在击败国王后，建立了名为“护国政体”的军事独裁统治。这一历史现象最能说明() A.资产 ... ...