2025学年第一学期期末练习八年级语文参考答案和评分标准 一、（16分） 1.C 评分标准：共3分。 2.⑴驼（驹） ⑵码（骂） ⑶驾（骂） 评分标准：共3分。各1分，书写正确，符合题意即可。 3.C 评分标准：共2分。 4.A.虽乘奔御风 B.猎马带禽归 C.浅草才能没马蹄 D.老骥伏枥 评分标准：共4分。任选三项，每句1分，有增字、缺字、错字，该句不得分。 5.愿你新的一年一马当先，事业马到成功，生活中无论遇到骤雨还是狂风，都能保持龙马精神，永远向前奔驰！ 评分标准：共4分。每用1个词得1分，语义连贯1分。意思对即可。 二、（18分） 6.D 评分标准：共3分。 7.C 评分标准：共3分。 8.⑴示例1：我认为B同学观点正确。逗号使“骑车赶回来”与“让姐姐和我赶紧分享”两个动作层次分明，突出父亲急切分享的心情，删去则语句紧凑但情感表达减弱。 示例2：我认为A同学观点正确。删去逗号使句子更加紧凑连贯，更能凸显父亲急于让儿女分享冰砖的迫切与关爱之情。 评分标准：共3分。意思对即可。 9.示例1：选C，理由：①“苦夏”呼应文中酷热环境，“冰”既指冷饮，也指清凉记忆；②“冰纷”谐音“缤纷”，暗指童年多彩回忆；③语言简洁生动，富有诗意。 示例2：选A，标题直接点明散文的核心内容与情感基调。“冷饮记忆”概括文中多次出现的冰砖、棒冰、刨冰等线索；“热夏温情”则准确提炼出酷暑中人与人之间的真挚情感（父女、邻里、同学），形成冷暖对比，突出温暖感人的主旨。 示例3：选B，标题富有画面感和回忆意味。“那年夏天”点明故事发生的时空背景；“冰”象征清凉与快乐；“少年”则突出文中孩子们的形象与成长经历。整体语言简洁含蓄，能引发读者对青春、夏日与纯真情感的共鸣。 评分标准：共4分。言之有理即可。（选择没有分，至少写出2点理由） 10.示例：①乐观坚韧———文中少年在酷暑中劳作、学习、分享，依然快乐；《红星照耀中国》中的“红小鬼”们在长征的极端艰苦环境中，依然坚持学习识字、参与宣传、照顾伤员。他们面对险恶的生存条件，不是被动承受，而是以极大的热情和主动性投身于革命工作与自我成长中，在逆境中焕发出蓬勃的生机。②团结互助———文中伙伴一起做零活、学习、分享冷饮；红星照耀中国》中的“红小鬼”们同样生活在一个紧密的集体里。他们互相照顾，共同学习革命道理，在行军和战斗中彼此支持。这种同志式的友谊和集体生活，不仅保障了他们的生存，更塑造了他们忠诚、勇敢、互助的品格，是他们快速成长的重要环境。 ③纯真向上———两组少年都保持对生活的热情与向上的精神风貌。红小鬼”们主动承担送信、站岗、宣传等任务，在战斗中学习军事知识，在集体生活中培养责任感。他们不满足于被保护，而是迫切希望为革命贡献自己的力量，这种在艰难中主动寻求成长、追求进步的姿态，与上海少年们“在苦夏中创造甘甜”的行动逻辑高度一致。 评分标准：共5分。每点2分，答出两点即可；符合逻辑1分，言之有理即可。其他答案符合题意亦可。 三、（13分） 11.C 评分标准：共3分。 12.D 评分标准：共3分。 13.示例1：需要增加。因为表格中已有省级、部级、国际时间节点，但面向县级政府读者，应明确县级申报截止时间（如2025年3月31日前），便于基层准备材料，体现指南的实用性与针对性。 示例2：不需要。因为材料第5问已明确说明“县级申报（2025年3—4月）”，表格作为关键节点汇总，只需突出后续核心环节的时间即可，避免信息重复，保持简洁清晰。读者可通过前后文对照获取完整流程信息。 评分标准：共4分。言之有理即可。 14.示例1：请问荻港村如何通过旅游实现“桑基鱼塘系统”与乡村增收的可持续发展？ 示例2：荻港村旅游发展的核心模式及其对乡村与文化的反哺机制是怎样的？ 示例3：请问你们认为荻港 ... ...
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