《创新课堂》第四章 运动和力的关系 6.超重和失重 课件 高中物理必修第一册（人教版）同步讲练测

(课件网) 6.超重和失重 1.掌握常用的测量重力的方法：牛顿第二定律G＝mg法和平衡条件法（测力计）。 2.理解超重、失重现象的含义，掌握超重、失重的产生条件。 3.能运用牛顿运动定律分析求解超重、失重问题，解释生活中的超重、失重现象。 学生目标 01 知识点一　重力的测量 02 知识点二　超重和失重 03 知识点三　超重和失重现象中的图像问题 目 录 04 素养培优 06 课时作业 05 随堂演练　教师独具 01 PART 知识点一 重力的测量 情境：用弹簧测力计测量物块的重力，如图所示（物块静止）。 问题：（1）该弹簧测力计的读数是多少N？（保留两位有效数字） 提示：3.6 N。 （2）弹簧测力计显示的读数为什么等于小物块的重力？请说明理由。 提示：弹簧测力计显示的读数为物块对弹簧测力计的拉力，物块对弹簧测 力计的拉力与弹簧测力计对物块的拉力是一对作用力和反作用力，根据牛 顿第三定律，二者大小相等，方向相反；对小物块，弹簧测力计对小物块 的拉力和小物块受到的重力是一对平衡力，二者大小相等，因此，弹簧测 力计显示的读数就等于小物块受到的重力。 1. 重力测量方法一：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测 量物体的质量，利用 可得G＝mg。 2. 重力测量方法二：将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状 态，根据力的 可得重力大小等于测力计的示数，即G＝F。 牛顿第二定律　 平衡条件　 【易错辨析】 1. 用弹簧测力计测量物体所受重力时显示的拉力就是物体的重力。 （　×　） 2. 用弹簧测力计测量物体所受重力时用到了二力平衡和牛顿第三定律。 （　√　） × √ 02 PART 知识点二 超重和失重 情境：如图所示，某人乘坐电梯正在向上运动。 问题：（1）电梯启动瞬间加速度沿什么方向？人受到的支持力比其重力 大还是小？ 提示：电梯启动瞬间加速度方向向上。人受到的合力方向向上，所以支持 力大于重力。 （2）电梯将要到达目的地减速运动时加速度沿什么方向？人受到的支持 力比其重力大还是小？ 提示：减速运动时，因速度方向向上，故加速度方向向下。即人受到的合 力方向向下，所以支持力小于重力。 1. 实重：物体 的重力，G＝mg。 2. 视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台式弹簧秤上时，弹簧测力 计或台式弹簧秤的 称为视重，大小等于弹簧测力计或台式弹簧秤 所受的 或 。 实际受到　 示数　 拉力　 压力　 超重 失重 完全失重 定 义 物体对支持物的压力 （或对悬挂物的拉 力） 物体所受重力 物体对支持物的压力 （或对悬挂物的拉 力） 物体所受 重力 物体对支持物的压 力（或对悬挂物的 拉力）等于零 产生 条件 物体具有 的加速度 物体具有 的加 速度 物体向下的加速度 a＝ 大于　 小于　 向上　 向下　 g　 3. 超重和失重 【易错辨析】 1. 超重就是物体受到的重力增加了。 （　×　） 2. 物体处于完全失重状态时，物体受到的重力就消失了。 （　×　） 3. 物体处于超重状态时，物体一定在上升。 （　×　） 4. 物体处于失重状态时，物体可能在上升。 （　√　） × × × √ 1. 求解超重、失重问题的基本思路和方法 超重和失重问题实质上就是牛顿第二定律的应用，解题基本思路： （1）确定研究对象进行受力分析，明确物体加速度方向。 （2）判断物体处于超重状态还是失重状态。 （3）取加速度方向为正方向，利用牛顿第二定律列式求解，必要时进行 讨论。 2. 超重和失重现象中的牛顿第二定律方程 特征 状态 受力示 意图 牛顿第二定律 方程 加速度 运动情况 平衡 F－mg＝0 a＝0 静止或匀速直线运动 超重 F－mg＝ma a竖直向上 向上加速或向下减速 特征 状态 受力示 意图 牛顿第二定律 方程 加速度 运动情况 失重 mg－F＝ma a竖直 ... ...