《创新课堂》第三章 相互作用——力 4.力的合成和分解 课时跟踪检测 高中物理必修第一册（人教版）（含答案）

第2课时　力的合成和分解 知识点一　力的合成 1.下列各组物理量中，求和方法均与求解两个力的合力遵从的规则相同的是（　　） A.加速度、质量、位移 B.速度、位移、路程 C.加速度、速度、位移 D.速率、时间、加速度 2.两个力F1和F2之间的夹角为θ，其合力为F。下列说法正确的是（　　） A.若F1和F2大小相等且θ＝60°，则合力与分力大小相等 B.若F1和F2大小不变，夹角θ越小，则合力F就越大 C.若夹角θ不变，力F1增大2 N，F2增大2 N，则合力F一定增大2 N D.若夹角满足0°＜θ＜180°且保持不变，力F1和F2都增大，合力F一定增大 3.有两个大小恒定的共点力，它们的合力大小F与两力之间夹角θ的关系如图所示，则这两个力的大小分别是（　　） A.6 N和3 N B.9 N和3 N C.9 N和6 N D.12 N和6 N 4.（2025·河北保定高一期末）河北保定斜拉桥中某对钢索与竖直方向的夹角都是53°，每根钢索中的拉力都是6×105 N，已知sin 53°＝0.8，则该对钢索对塔柱形成的合力是（　　） A.5.6×105 N B.7.2×105 N C.3.6×105 N D.4.8×105 N 5.有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时合力的大小为F，则当它们的夹角为120°时，合力的大小为（　　） A.2F B.F C.F D.F 知识点二　力的分解 6.〔多选〕很多衣服上都有拉链，如图为拉链的一部分，当我们拉拉链的时候，拉头与拉链接触处呈三角形，使很难直接分开的拉链很容易被拉开，关于其中的物理原理，以下说法正确的是（　　） A.拉开拉链的时候，三角形的物体增大了拉拉链的拉力 B.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为两个较大的分力 C.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为方向不同的两个分力 D.拉开拉链的时候，三角形的物体将拉力分解为方向相同的两个分力 7.〔多选〕将一个力分解为两个分力，下列情况中，力的分解结果一定唯一的有（　　） A.已知两个分力的方向 B.已知两个分力的大小 C.已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D.已知一个分力的大小和方向 8.如图所示，将绳子的一端系在汽车上，另一端系在等高的树干上，两端点间绳长为10 m。用300 N的拉力把水平绳子的中点往下拉离原位置0.5 m，不考虑绳子的重力和绳子的伸长量，则绳子作用在汽车上的力的大小为（　　） A.1 500 N B.6 000 N C.300 N D.1 500 N 9.某幼儿园4个小朋友甲、乙、丙、丁玩“东西南北跑比赛”，他们被围在一个弹力圈中，从中心向外沿各自的方向移动，去抓外围的游戏道具，谁先抓到谁就赢得了比赛。某时刻四个小朋友处于如图所示的僵持状态，甲、乙、丙、丁四个小朋友两侧弹力绳的夹角分别为50°、90°、60°、160°，此时4个小朋友受到弹力圈的弹力大小分别为F甲、F乙、F丙、F丁。若不计弹力圈的重力及小朋友和弹力圈间的摩擦力，则下列关系正确的是（　　） A.F甲＞F乙＞F丙＞F丁 B.F丁＞F乙＞F丙＞F甲 C.F甲＞F丙＞F乙＞F丁 D.F乙＞F丙＞F甲＞F丁 10.〔多选〕（2025·广东茂名高一期末）某质点在同一平面内同时受三个共点力作用的四种情况分别如图甲、乙、丙、丁所示，已知图中每个正方形方格的边长表示大小为1 N的力，则关于该质点所受合外力大小的说法错误的是（　　） A.图甲中质点所受的合外力大小等于4 N B.图乙中质点所受的合外力大小等于5 N C.图丙中质点所受的合外力等于0 D.图丁中质点所受的合外力等于3 N 11.（2025·广东潮州高一期中）将完全相同的原木按图a所示堆放。设原木半径为R，重力为G。若不考虑原木之间的摩擦，最上面三根原木可视作图b一样的“品”字形。最上面这根原木对其下面两根原木的作用力大小是（　　） A.G B.G C.G D.G 12.如图所示，一个重力为100 N的小球被夹在竖直的墙壁和A点之间，已知球心O与A点的连线与竖直方向成θ角，且θ＝60°，接触点和面均不计 ... ...