8.2 台湾省的地理环境与经济发展 教案 2025-2026学年度湘教版地理八年级下册

8.2 台湾省的地理环境与经济发展 教案 【教学分析】 素养目标 运用台湾省政区图、地形图，说出台湾省的范围、地理位置及地形、气候特征，提升区域认知能力； 结合资料分析台湾省的自然资源与经济发展特点，理解产业分布与地理环境的关联，培养综合思维； 3. 明确台湾是中国不可分割的一部分，增强国家主权意识与领土完整观念，树立人地协调观。 教学重点 台湾省的地理位置与范围；自然地理特征（地形、气候、河流、自然资源）；经济发展特点与产业分布。 教学难点 台湾省地理位置的战略意义；自然地理环境对经济发展与产业分布的影响；台湾与祖国大陆的渊源关系。 教学准备 多媒体课件（包含台湾省政区图、地形图、气候统计图、物产分布图、经济发展图表、台湾与大陆地理关联图）、台湾自然风光与人文景观短视频、分组探究任务单。 【教学过程】 一、情景导入 播放台湾省短视频（涵盖阿里山、日月潭等自然景观，台北101、高雄港等现代地标，以及水稻种植、水果种植园等画面），提问：“这座被誉为‘祖国宝岛’的岛屿，位于我国东南沿海，有着独特的地理环境与丰富的物产。它的范围包括哪些区域？自然环境有何特色？经济发展呈现怎样的格局？为什么说台湾是中国领土不可分割的一部分？” 引出本节课主题———台湾省的地理环境与经济发展，激发学生探究兴趣。 二、合作探究 [探究点1：台湾省的地理位置与范围] 【提出问题】展示台湾省政区图、中国东南沿海地形图，结合教材内容，思考： 1. 台湾省的地理位置有什么特点？（位于中国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北临东海，南临南海，地处低纬度地区，是连接太平洋与印度洋的重要海上交通枢纽） 2. 台湾省的范围包括哪些部分？（主体是台湾岛，还包括澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等众多附属岛屿，总面积约3.6万平方千米，台湾岛是我国第一大岛） 3. 台湾海峡的地理意义是什么？（沟通东海与南海，是我国沿海航运的重要通道，也是祖国大陆与台湾岛联系的重要纽带） 【归纳总结】台湾省地理位置优越，战略地位重要，范围明确，台湾岛及附属岛屿自古以来就是中国领土的组成部分。 [探究点2：台湾省的自然地理特征] 【提出问题】展示台湾省地形图、气候统计图、物产分布图，分组完成任务： 1. 台湾省的地形特征是什么？（地形以山地、丘陵为主，约占总面积的2/3，平原主要分布在西部沿海；山脉集中在中东部，以中央山脉为核心，地势东高西低） 2. 台湾省的气候类型与特征是什么？（大部分地区属于亚热带季风气候，南部沿海为热带季风气候；全年温暖湿润，降水丰富，夏季多台风） 3. 自然环境对河流与自然资源有什么影响？（河流短小湍急，水能资源丰富；森林资源茂密，有“亚洲天然植物园”之称；矿产资源（煤、铁、石油等）、渔业资源、旅游资源丰富，盛产热带、亚热带水果） 【归纳总结】 自然要素 具体特征 核心影响 地形 东高西低，山地为主、平原集中西部 河流短小湍急，农业、城市集中西部 气候 亚热带、热带季风气候，温暖湿润 利于森林、水果种植，需防范台风 河流 短小湍急，水能丰富 提供水能与灌溉水源 自然资源 森林、矿产、渔业、旅游资源丰富 为经济发展奠定物质基础 [探究点3：台湾省的经济发展与产业分布] 【提出问题】展示台湾省经济发展图表、产业分布示意图，小组讨论： 1. 台湾省的经济发展历程有什么特点？（20世纪60年代前以农业和农产品加工业为主，60年代后重点发展出口加工工业，形成“进口—加工—出口”型经济，如今高新技术产业成为重要支柱） 2. 台湾省的主要产业有哪些？分布有什么规律？（农业：西部平原是水稻、甘蔗、热带水果主产区；工业：主要集中在西部沿海平原的台北、台中、高雄等城市，以电子、机械、化工等产业为主；高新 ... ...