2026年中考九年级化学二轮专项训练：科学探究题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2026年中考九年级化学二轮专项训练：科学探究题 1．结合下图回答问题。 (1)仪器名称：a ，b 。 (2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置 为发生装置（选填序号，下同）和装置 为收集干燥氧气的装置，反应的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 。 (3)用如图装置验证固体X中是否含CaCO3。 资料： ①HCl遇AgNO3溶液产生白色沉淀。 ②CO2与AgNO3溶液不反应。 实验： 打开K，观察实验现象。 ①装置F相对于装置B的优点是 。 ②若G中溶液产生白色沉淀，H中无明显变化，I中变浑浊，则生成气体中 HCl（填“含”、“不含”）。 ③I中发生反应的化学方程式为 ，装置H的作用是 。 2．实验室有下列实验用品：高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液及相关的仪器等，同学们进行项目式学习。 项目一：实验室制取氧气 如图是实验室常用的制取气体的装置，回答下列问题。 在实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的装置是 （填“A”或“B”）。 (2)利用氧气 的物理性质，可选择C装置收集氧气，当观察到导管口的气泡 放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 项目二：基于特定需求设计和制作简易供氧器。 (3)图1加湿仓中水的作用是 （填序号，可多选）。 A．洗气作用，滤去氧气中的杂质 B．降低氧气的温度，提高氧气的湿度 C．通过气泡观察氧气生成的速率 D．加快生成氧气的速率 (4)图1中“通道”相当于图2装置中的 （选填“A”、“B”或“C”）。 3．某同学设计如图所示的实验装置来完成燃烧条件的探究和空气中氧气含量的测定。 【实验步骤】 步骤1：检查装置气密性良好后，将盛有足量白磷的燃烧匙放入空集气瓶中，塞紧塞子，白磷不燃烧； 步骤2：打开集气瓶塞子，向瓶中快速注满80℃的热水，并塞紧塞子，白磷仍不燃烧； 步骤3：打开K1、K2，通过注射器从b管抽水，当注射器中水量达到V1 mL时，瓶中液面低于燃烧匙底部，此时立即关闭K1、K2，发现瓶中白磷燃烧； 步骤4：待白磷熄灭并冷却至室温时，打开K2，发现注射器中的水最终剩余V2 mL。 (1)对比步骤2、3，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 ，装置中80℃热水的作用是 。 (2)该实验测得空气中氧气的体积分数为 (用含V1、V2的式子表示)。 (3)该同学多次重复上述实验，测得空气中氧气的体积分数均远大于21%，原因是 。 4．在轻松充实的课后延时服务中，同学们以小组为单位，围绕氧气制取实验，开展了一场动手又动脑的项目式学习活动。 项目一：实验室制取氧气 (1) 写出编号①所示的仪器名称： 。 (2)若在实验室加热高锰酸钾制取较纯净的氧气，可以选择的装置组合为 （填字母）。 (3)B装置和C装置都可以作为制取氧气的发生装置，相比之下C装置的优点是 。 (4)实验室也可以用G装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是 。 项目二：基于特定需求设计和制作简易供氧器 (5)某款家用制氧机的结构如图。 制氧原理： Ⅰ． Ⅱ．在二氧化锰催化下生成氧气。 Ⅲ．用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入和，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，加湿仓底部导气管口有气泡冒出。 ①上述两步原理都属于 （填基本反应类型）。 ②加湿仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填字母）。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 (6)通过查阅资料，同学们发现过氧化钙（）和过氧化钠（）也可做供氧剂。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，过氧化钠与过氧化钙的化学性质相似。10 g过氧化钠固体和10 g过氧化钙固体与足量水作用生成氧气的质量与时间的关系如图所示。 若给鱼池增氧，试剂的最佳选择为 ，理由是 。 5．下图所示为常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装 ... ...