1.1 细胞是生命活动的基本单位--课件(共25张PPT)-2025-2026学年高一上学期《生物》（人教版）必修1

(课件网) 第1章　走近细胞 第1节　细胞是生命活动的基本单位 一、细胞学说及其建立过程 细胞学说的提出者？ 细胞学说的内容？ 细胞学说的建立过程？ 细胞学说的意义？ 思考 . 讨论 1.细胞学说的建立过程 科学家 获取证据的方法和技术 贡献和成就 维萨里、比夏 罗伯特.胡克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 从器官、组织的水平研究生命 用显微镜发现并命名了细胞 用显微镜观察到活细胞 广泛观察了动植物的微细结构 建立 细胞学说 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 总结出细胞通过分裂产生新细胞 动物体是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵开始的 植物体是由细胞构成，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生 解剖和观察 显微观察 显微观察 显微观察 科学观察和归纳概括 科学观察和归纳概括 显微观察 归纳概括 内容梳理 1.细胞是一个 ，一切 都由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成； 2.细胞是一个 单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用； 3.新细胞是由老细胞 产生的。 细胞学说 细胞 相对独立的 分裂 有机体 动植物 内容梳理 细胞学说阐明了生物的统一性还是多样性？ 细 胞 学 说 的 意 义 1.细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 动植物共同的结构基础是什么？这对学科发展有何意义？ 细胞学说的建立会使生物学的研究水平发生怎样的变化？ 细胞学说揭示了新细胞来源的问题，这对生物的进化有何意义？ 3.生物学的研究随之由器官、组织水平进入到细胞水平，并为后来进入到分子水平打下基础。 2.细胞学说使人们认识到植物和动物有共同的结构基�———细胞；打破了植物学与动物学间的壁垒，催生了现代生物学问世。 4.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 思考 科学方法 归纳法 科学观察 获得结论 归纳概括 形成理论 不完全归纳法 完全归纳法 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 细胞学说的建立过程对你有哪些启示？ 科学启示 (1)科学发现需从观察入手。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。 (4)科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。 二、细胞是基本的生命系统 为什么说细胞是生命活动的基本单位？ 为什么细胞是基本的生命的系统？ 基础梳理 为什么说细胞是生命活动的基本单位？ 单细胞生物 多细胞生物 依靠单个细胞独立完成生命活动 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 非细胞生物 没有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活 单细胞生物的生命活动离不开细胞 多细胞生物的生命活动离不开细胞 病毒的生命活动离不开细胞 基础梳理 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞 (1)生物与环境之间物质和能量交换的细胞基础是 。 (2)生物生长发育的细胞基础是 。 (3)遗传与变异的细胞基础是 。 细胞代谢 细胞增殖和分化 细胞内基因的传递和变化 基础梳理 思考：1.什么是系统？ 2.细胞是系统吗？细胞是生命系统吗？ 系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 细胞是一个由各种组分相互配合形成的复杂的系统；细胞是有生命的，是一个生命系统。 以下图片哪些可看作是生命系统？ 心肌细胞 心肌（组织） 心脏（器官） 血液循环系统 大熊猫（个体） 由形态、结构、功能相同的细胞结合在一起。 不同的组织按照一定的次序结合在一起。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序结合在一起。 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。 基础梳理 种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个 ... ...