1.1 长度和时间的测量 课件-2025-2026学年人教版物理八年级上学期（30页PPT）

(课件网) 中心两个圆的面积一样大吗？ A B 帽檐直径AB与帽子高度CD长度一样吗？ D 我们的视觉可靠吗？ C 第1节 长度和时间的测量 【课标要求】 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。 【学习目标】 必备知识：1.让学生掌握长度和时间的基本单位和换算关系，熟练使用刻度尺和停表测量长度和时间。（物理观念） 2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。（物理观念） 能力素养：通过观察和实验，培养学生对长度和时间的感知能力。（科学思维） 【教学重难点】 1.利用刻度尺测量物体的长度，正确记录测量结果。 2.测量长度时读取估计值，停表的正确读数。 （1）长度的单位： 一、长度的单位 1.5 cm 1 dm 1 m 长度的国际单位是米，符号m。 其他常见的长度单位及符号： 千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（ m） 纳米（nm） （2）长度单位换算 物理量 单位 符号 换算关系 长度 千米 km 1 km = _____m 米 m 分米 dm 1 dm = _____m 厘米 cm 1 cm = _____m 毫米 mm 1 mm = _____m 微米 μm 1 μm = _____m 纳米 nm 1 nm = _____m 12μm=12×10-6m=1.2×10-5m 原单位 原单位与目标单位之间的进率 目标单位 数值不变 例如：12μm＝———m 1.2×10-5 进行单位换算时，数值不变，乘以(或除以)目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位即可。 二、长度的测量 测量长度最基本的工具：刻度尺 1.测量工具： 2.认识刻度尺：使用刻度尺前要观察它的_____、_____，检查_____是否磨损。 量程(0~10cm) 零刻度线 分度值(1dm) 单位(厘米) 量程 分度值 零刻度线 3.正确使用刻度尺的规则(5会) 会选 根据实际需要选择合适_____和_____的刻度尺 会放 刻度尺要_____，不能歪斜； 刻度尺较厚时，刻度线应_____被测物体， 且与被测边保持平行， _____与待测物体一端对齐 会看 读数时，视线要正对刻度线，与尺面_____，不要斜视 会读 读数时，除读出准确值外，还要估读到_____的下一位 会记 除了正确无误地记下所读出的数字(包括准确值和估读值)外，还要标上_____ 量程 分度值 零刻度线 紧靠 放正 垂直 分度值 单位 实验：使用刻度尺测量长度 测量对象 长度 宽度 厚度 作业本 课本 [想一想]怎样测以下物体？ ①一张纸的厚度 ②细铁丝的直径 ③硬币的直径 累积法———测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法。 当被测长度较小，测量工具精度不够时，可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度。 长度测量的特殊方法 平移法———借助其他测量工具，把不方便直接测量的长度转换为可用刻度尺测量的长度，适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高。 某同学的身高是1.60_____； 物理书的厚度约为1_____； 一枚硬币的厚度约为2_____； 一支圆珠笔的长度是1.4_____； 一张纸的厚度约为100_____； 例题1.在下列数据后面填上适当的单位 μm m cm dm mm 例题2.读出下列物体的长度 3.80 cm 2.00 cm 2.50 cm 你是不是没有估读到分度值的下一位呢 小资料：一些长度或距离 三、时间的测量 （1） 时间的单位：国际单位：秒(s) 常用单位：时(h)、分(min)等 （2）测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 日晷 机械停表 电子停表 物理量 单位 符号 换算关系 时间 小时 h 1 h = _____ min 分 min 1 min = _____ s 秒 s 毫秒 ms 1 ms = _____ s 微秒 μs 1 μs = _____ s 时间常用单位及其换算 （3）时间的估测 中学生的脉搏1min内大约跳动70次，跳动一次大约用0.86s； 正常呼吸一次的时间是3~4s；人眨眼一次所用时间约为0.1s。 （4）认识机械秒表 大盘的指针是秒针（长针）， 长针转一圈是30s， 分度值是0.1s； 小盘 ... ...